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Un taller de estimulación sensorial para alumnado con TEA

Un taller d´estimulació sensorial per a alumnat amb TEA

La salud mental infantil o las niñas y los niños que se pierden en el bosque
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La caja de arena (sandplay). Jugar y comunicar con pocas palabras

El sandplay permite expresar, simbolizar y elaborar desde el juego contenido psíquico y emocional, aun cuando su verbalización resulta difícil o imposible.
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Pistas para la evaluación: Detección: ¿cuándo preguntarse por qué un niño hace lo que hace?
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Para redondear: Salud mental en la primera infancia
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La salut mental infantil o les nenes i els nens que es perden al bosc
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El calaix de sorra (sandplay). Jugar i comunicar amb poques paraules

El sandplay permite expresar, simbolizar y elaborar desde el juego contenido psíquico y emocional, aun cuando su verbalización resulta difícil o imposible.
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Pistes per a l'avaluació: Detecció: quan cal preguntar-se per què un infant fa el que fa?
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Per arrodonir: Salut mental a la primera infància
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Nuevas infancias, nuevas dificultades
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Noves infàncies, noves dificultats
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Evaluación psicopedagógica. Gritos y cantos

Cada vez son más las voces que gritan a favor de una educación inclusiva que no llega. ¿La evaluación psicopedagógica es parte de la solución o del problema?
Avaluació psicopedagògica. Crits i cants

Cada vez son más las voces que gritan a favor de una educación inclusiva que no llega. ¿La evaluación psicopedagógica es parte de la solución o del problema?
¡Ya estamos todos!
El video en las entrevistas con las familias

En este artículo se explica la experiencia del uso del vídeo en las entrevistas familiares. El contexto es el de una escuela de agrupamiento de niños y niñas sordos. La idea consiste en grabar fragmentos del día a día del niño en la escuela para poder mostrarlo a las familias, con el objetivo de f . . .
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Ja hi som tots!
El vídeo a les entrevistes amb les famílies

En este artículo se explica la experiencia del uso del vídeo en las entrevistas familiares. El contexto es el de una escuela de agrupamiento de niños y niñas sordos. La idea consiste en grabar fragmentos del día a día del niño en la escuela para poder mostrarlo a las familias, con el objetivo de f . . .
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L’atenció a la salut mental des dels centres educatius

En aquest article s’argumenta, en primer lloc, la necessitat que els centres educatius tinguin entre els seus objectius institucionals la promoció i la prevenció de la salut mental. A continuació es fa un breu repàs dels diferents nivells d’actuació en aquest àmbit que els centres poden tenir en . . .
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Pedagogia hospitalària com a procés de salut i benestar

La societat cada vegada reclama al sistema sanitari més agilitat, més benestar i més bon tracte personal; en definitiva, més qualitat assistencial. Com diu Martínez-Ramos (2009): «Els últims anys, s'han produït una sèrie de canvis en la societat que estan influint directament al sistema . . .
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Els trastorns de salut mental i de la conducta en la infantesa i l'adolescencia: la seva lectura i complexitat des de l'àmbit educatiu
El paper dels EAP

En aquest article es parla del que passa a l’escola quan els docents tenen alumnes amb dificultats de regulació del comportament. La mirada es fixa en els docents, entenent que tenen un paper bàsic i fonamental en l’atenció a la situació educativa d’aquests alumnes. Els docents necessiten ajuda per e . . .
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Entrevista a Vicenç Arnaiz Sancho: «Necessitem cultura de la salut mental a l’escola infantil»

Los equipos de atención temprana son un apoyo fundamental para las escuelas infantiles y hoy están casi desmantelados. El que ha dirigido Vicenç Arnaiz durante los últimos 30 años en Menorca es referente para profesorado y para responsables de educación infantil en el ámbito estatal. Su gran fuerza e . . .
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