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    La criança segura dins la societat de la impaciència La criança segura dins la societat de la impaciència

    La criança segura dins la societat de la impaciència

    En este artículo de opinión, Antonia García Fuentes apunta la necesidad de que los adultos seamos capaces de dejar fuera de casa la urgencia que nos impone la sociedad tecnológica, una urgencia que nos engulle...
    Algunos paisajes sonoros Algunos paisajes sonoros

    Algunos paisajes sonoros

    El proyecto «Paisajes sonoros» surge como un deseo de profundizar en las posibilidades sonoras y musicales en la escuela infantil.
    La inclusión de la USEE también fuera de los institutos La inclusión de la USEE también fuera de los institutos

    La inclusión de la USEE también fuera de los institutos

    El alumnado de la Unidad de Soporte a la Educación Especial (USEE) de 4.º de ESO participa en el Proyecto FUTUR, desarrollado desde el equipo de la unidad de educación especial del propio instituto. La iniciativa permite, gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Mollet del Vallès (Barcelona), que los alumnos y . . .
    Alguns paisatges sonors Alguns paisatges sonors

    Alguns paisatges sonors

    El proyecto «Paisajes sonoros» surge como un deseo de profundizar en las posibilidades sonoras y musicales en la escuela infantil.
    Els directius escolars com a promotors d’organitzacions saludables Els directius escolars com a promotors d’organitzacions saludables

    Els directius escolars com a promotors d’organitzacions saludables

    Els directors i les directores escolars constitueixen un col·lectiu professional que té, entre altres encàrrecs fonamentals, el de vetllar per tal que l’organització i el funcionament dels centres ajudin a complir els requisits de salut i benestar. Les accions que realitzen amb aquestes finalitats han guanyat pr . . .

    Queremos acoger. ¿En la escuela también? Queremos acoger. ¿En la escuela también?

    Queremos acoger. ¿En la escuela también?

    Escuela, espacio de acogida que, por definición, ve y vive en primera persona el miedo de la sociedad. Esta escoge la escuela que quiere. Habrá que preguntarse si también tiene claro qué sociedad quiere, no sea que nos equivoquemos de escuela.
    Volem acollir. A l’escola també? Volem acollir. A l’escola també?

    Volem acollir. A l’escola també?

    Escola, espai d’acollida que, per definició, veu i viu en primera persona la por de la societat, i aquesta escull l’escola que vol. Caldrà que ens preguntem, però, si l’escola també té clar quina societat desitja, no fos cas que ens equivoquéssim de model.
    Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables

    Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables

    Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Formem part del mateix equip. Respostes saludables Formem part del mateix equip. Respostes saludables

    Formem part del mateix equip. Respostes saludables

    Per afrontar els nous reptes, sabem que hi ha coses que funcionen. Volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu.
    Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables

    Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables

    Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Formem part del mateix equip. Respostes saludables Formem part del mateix equip. Respostes saludables

    Formem part del mateix equip. Respostes saludables

    Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables

    Formamos parte del mismo equipo. Respuestas saludables

    Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    El apoyo educativo en comunidades de aprendizaje El apoyo educativo en comunidades de aprendizaje

    El apoyo educativo en comunidades de aprendizaje
    ¿Cómo, cuándo y dónde?

    El siguiente artículo se basa en una investigación de cuatro años, organizada por la Universidad de Barcelona, en la que se estudió el apoyo educativo en tres comunidades de aprendizaje de Cataluña, desde una perspectiva de participación y diálogo orientada hacia la obtención de mayores niv . . .

    Rosa Cots y Sílvia Monserrate, dos madres solidarias. «Refugiados, nuestra Europa es vuestra casa» Rosa Cots y Sílvia Monserrate, dos madres solidarias. «Refugiados, nuestra Europa es vuestra casa»

    Rosa Cots y Sílvia Monserrate, dos madres solidarias. «Refugiados, nuestra Europa es vuestra casa»

    Estas dos madres forman parte de un grupo solidario que decidió hace meses aunar esfuerzos para denunciar la situación que sufren los exiliados. Pusieron en marcha la campaña «Refugees, my Europe is your home», que las llevó a impartir charlas de sensibilización, recoger alimentos y repartir pancart . . .

    El suport educatiu en comunitats d'aprenentatge El suport educatiu en comunitats d'aprenentatge

    El suport educatiu en comunitats d'aprenentatge
    Com, quan i on

    El present article es basa en una investigació de quatre anys, organitzada per la Universitat de Barcelona, en la qual es va estudiar el suport educatiu en tres comunitats d’aprenentatge de Catalunya des d’una perspectiva de participació i diàleg, orientada cap a l’obtenció de nivells més elevats . . .
    Rosa Cots i Sílvia Monserrate, dues mares solidàries. «Refugiats, la nostra Europa és casa vostra» Rosa Cots i Sílvia Monserrate, dues mares solidàries. «Refugiats, la nostra Europa és casa vostra»

    Rosa Cots i Sílvia Monserrate, dues mares solidàries. «Refugiats, la nostra Europa és casa vostra»

    Aquestes dues mares formen part d'un grup que va decidir fa mesos unir esforços per denunciar la situació que pateixen els exiliats. Van engegar la campanya «Refugees, my Europe is your home», que els va dur a impartir xerrades de sensibilització, a recollir aliments i a repartir pancartes amb el lema de la campanya . . .
    El punt de vista d´un centre de primària El punt de vista d´un centre de primària

    El punt de vista d´un centre de primària

    Una escola per aprendre Una escola per aprendre

    Una escola per aprendre

    Tal com planteja Zygmunt Bauman en la seva obra Els reptes de l’educació en la modernitat líquida, l’escola necessita una transformació profunda per tal d’educar els nois i les noies en els valors i les competències que demanda una societat en canvi continu.
    La regulación de la ira es una competencia emocional para la prevención de la violencia La regulación de la ira es una competencia emocional para la prevención de la violencia

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    La educación emocional debe iniciarse en la familia La educación emocional debe iniciarse en la familia

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  1. Libro (11)
  2. Revista (1)
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  1. Español (142)
  2. Catalàn (115)
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Etapa del contenido
  1. Bachillerato (4)
  2. Ed. Infantil (114)
  3. Ed. Primaria (72)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (13)
  5. Formación del profesorado (24)
  6. Ver mas
Colección
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (1)
  2. Biblioteca Infantil (español) (7)
  3. Escuela Inclusiva (1)
  4. Família i Educació (2)
  5. Familia y Educación (15)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Comunidad educativa (257)
  1. Familia y educación (257)
  1. Organización y participación de las familias (257)
  1. Corresponsabilidad (257)

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