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    Organización y planificación de un curso de educación a distancia. Diseño Instruccional. Organización y planificación de un curso de educación a distancia. Diseño Instruccional.

    Organización y planificación de un curso de educación a distancia. Diseño Instruccional.

    20h | Homologado | Bonificable

    Descripción
    El trabajo a distancia ha venido para quedarse, por eso es importante dar un paso adelante y profundizar en este concepto. Esto nos permitirá romper barreras y hacer que la distancia no sea ningún impedimento.

    Es . . .

    Apps de Google para el trabajo a distancia Apps de Google para el trabajo a distancia

    Apps de Google para el trabajo a distancia

    20h | Bonificable

    Descripción
    El trabajo a distancia ha venido para quedarse, por eso es importante dar un paso adelante y empezar a dominar las Apps de Google que nos ayudarán a romper barreras y a hacer que la distancia no sea ningún impedimento.

    En est . . .

    Montaje y organización de contenidos en LMS Moodle Montaje y organización de contenidos en LMS Moodle

    Montaje y organización de contenidos en LMS Moodle

    20h | Bonificable

    Descripción
    El trabajo a distancia ha venido para quedarse, por eso es importante dar un paso adelante y empezar a dominar plataformas educativas que nos ayudarán a romper barreras y a hacer que la distancia no sea ningún impedimento.

    Educación en la era digital (y en tiempos de pandemia) Educación en la era digital (y en tiempos de pandemia)

    Educación en la era digital (y en tiempos de pandemia)

    El 14 de marzo se decretó el estado de alarma y el 16 de marzo comenzó el mayor ensayo de educación a distancia que se ha vivido en nuestro país. Esta ha sido durante los últimos meses del curso 2019-2020 la única opción para estar en contacto, trabajar y evaluar a nuestro alumna . . .
    Educació a l'era digital (i en temps de pandèmia) Educació a l'era digital (i en temps de pandèmia)

    Educació a l'era digital (i en temps de pandèmia)

    El 14 de marzo se decretó el estado de alarma y el 16 de marzo comenzó el mayor ensayo de educación a distancia que se ha vivido en nuestro país. Esta ha sido durante los últimos meses del curso 2019-2020 la única opción para estar en contacto, trabajar y evaluar a nuestro alumna . . .
    Descripción del programa de formación Affective eLearning+ Descripción del programa de formación Affective eLearning+

    Descripción del programa de formación Affective eLearning+

    El modelo Affective eLearning+ desarrolla propuestas de acciones formativas a distancia centradas en las necesidades, intereses y demandas del alumnado, teniendo en cuenta su contexto para generar respuestas apropiadas a sus estados emocionales, habilidades cognitivas y metas de aprendizaje. Su objetivo principal es promover habilid . . .
    Metodología de la investigación Metodología de la investigación

    Metodología de la investigación

    En este capítulo se describe la metodología utilizada en la investigación –sobre la competencia comunicativa y digital– realizada al estudiantado que inicia los estudios del grado de . . .
    Resultados de la investigación Resultados de la investigación

    Resultados de la investigación

    La intención de la investigación realizada al alumnado que inicia los estudios del grado de magisterio en educación primaria mediante la aplicación del programa formativo Affective eLearning+ era mejorar las condiciones, programas y entornos educativos en el desarrollo de su identidad profesional docente . . .
    EDpuzzle EDpuzzle

    EDpuzzle

    Clases interactivas a partir de la creación de videos.
    Edupills Edupills

    Edupills

    App que ofrece píldoras educativas para docentes.
    Ninja Mock Ninja Mock

    Ninja Mock

    Herramienta para diseñar prototipos de aplicaciones para dispositivos móviles.
    El lenguaje de las emociones El lenguaje de las emociones

    El lenguaje de las emociones

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    Este curso se centra en la descripción e interpretación de las expresiones y el desarrollo emocional de los niños y niñas y las relaciones afectivas. Asimismo, se muestr . . .

    El aprendizaje de lenguajes orales y escritos El aprendizaje de lenguajes orales y escritos

    El aprendizaje de lenguajes orales y escritos

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    Este curso muestra las características del lenguaje oral y escrito, así como de las lenguas extranjeras. También establece criterios para el diseño de situaciones de apr . . .

    Observación y configuración de entornos y prácticas educativas Observación y configuración de entornos y prácticas educativas

    Observación y configuración de entornos y prácticas educativas

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    El curso pretende mostrar las características de la observación y la documentación pedagógica, así como la importancia de la observación en la configuración . . .

    Las competencias comunicativas e instrumentales Las competencias comunicativas e instrumentales

    Las competencias comunicativas e instrumentales

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso presenta los componentes y dimensiones de las competencias comunicativas e instrumentales (lingüística, audiovisual, artística, cultural y mediática), estrategias para su de . . .

    Las competencias sociales y naturales Las competencias sociales y naturales

    Las competencias sociales y naturales

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso quiere reflexionar sobre los componentes y las dimensiones de las competencias sociales y naturales (sociales, para la ciudadanía, conocimiento e interacción con el mundo físico, cie . . .

    La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​ La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​

    La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso pone de manifiesto las características y los criterios que deberían verse reflejados en la metodología y la planificación de los aprendizajes, para dar respuesta a cómo se aprenden y c&oacut . . .

    Un modelo educativo basado en competencias Un modelo educativo basado en competencias

    Un modelo educativo basado en competencias

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso se centra en las ideas que sustentan la aparición de un modelo educativo basado en competencias como alternativa al modelo educativo tradicional, insuficiente para dar respuesta a las necesidades sociales . . .

    La programación y evaluación en un modelo competencial La programación y evaluación en un modelo competencial

    La programación y evaluación en un modelo competencial

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    Este curso pretende reflexionar sobre la importancia de una planificación estratégica para la enseñanza de las competencias y muestra cómo afecta la introducci&oacu . . .

    La cultura del tiempo en la Educación Infantil La cultura del tiempo en la Educación Infantil

    La cultura del tiempo en la Educación Infantil

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    Este curso pretende reflexionar sobre la vivencia socioeducativa y cultural del tiempo, el valor de la educación lenta, la pedagogía del tiempo y el respeto por los diferentes ritmos a partir de la pr . . .

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