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Descripción del programa de formación Affective eLearning+

El modelo Affective eLearning+ desarrolla propuestas de acciones formativas a distancia centradas en las necesidades, intereses y demandas del alumnado, teniendo en cuenta su contexto para generar respuestas apropiadas a sus estados emocionales, habilidades cognitivas y metas de aprendizaje. Su objetivo principal es promover habilid . . .
Metodología de la investigación

En este capítulo se describe la metodología utilizada en la investigación –sobre la competencia comunicativa y digital– realizada al estudiantado que inicia los estudios del grado de . . .
Resultados de la investigación

La intención de la investigación realizada al alumnado que inicia los estudios del grado de magisterio en educación primaria mediante la aplicación del programa formativo Affective eLearning+ era mejorar las condiciones, programas y entornos educativos en el desarrollo de su identidad profesional docente . . .
EDpuzzle

Clases interactivas a partir de la creación de videos.
Edupills

App que ofrece píldoras educativas para docentes.
Ninja Mock

Herramienta para diseñar prototipos de aplicaciones para dispositivos móviles.
El lenguaje de las emociones

125h | Homologado | Bonificable.

Descripción
Este curso se centra en la descripción e interpretación de las expresiones y el desarrollo emocional de los niños y niñas y las relaciones afectivas. Asimismo, se muestr . . .
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El aprendizaje de lenguajes orales y escritos

125h | Homologado | Bonificable.

Descripción
Este curso muestra las características del lenguaje oral y escrito, así como de las lenguas extranjeras. También establece criterios para el diseño de situaciones de apr . . .
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Observación y configuración de entornos y prácticas educativas

125h | Homologado | Bonificable.

Descripción
El curso pretende mostrar las características de la observación y la documentación pedagógica, así como la importancia de la observación en la configuración . . .

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Las competencias comunicativas e instrumentales

125h | Bonificable.

Descripción
Este curso presenta los componentes y dimensiones de las competencias comunicativas e instrumentales (lingüística, audiovisual, artística, cultural y mediática), estrategias para su de . . .

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Las competencias sociales y naturales

125h | Bonificable.

Descripción
Este curso quiere reflexionar sobre los componentes y las dimensiones de las competencias sociales y naturales (sociales, para la ciudadanía, conocimiento e interacción con el mundo físico, cie . . .

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La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias

125h | Bonificable.

Descripción
Este curso pone de manifiesto las características y los criterios que deberían verse reflejados en la metodología y la planificación de los aprendizajes, para dar respuesta a cómo se aprenden y c&oacut . . .

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Un modelo educativo basado en competencias

125h | Bonificable.

Descripción
Este curso se centra en las ideas que sustentan la aparición de un modelo educativo basado en competencias como alternativa al modelo educativo tradicional, insuficiente para dar respuesta a las necesidades sociales . . .

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La programación y evaluación en un modelo competencial

125h | Homologado | Bonificable.

Descripción
Este curso pretende reflexionar sobre la importancia de una planificación estratégica para la enseñanza de las competencias y muestra cómo afecta la introducci&oacu . . .

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La cultura del tiempo en la Educación Infantil

125h | Homologado | Bonificable.

Descripción
Este curso pretende reflexionar sobre la vivencia socioeducativa y cultural del tiempo, el valor de la educación lenta, la pedagogía del tiempo y el respeto por los diferentes ritmos a partir de la pr . . .

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Lenguajes artísticos

125h | Homologado | Bonificable | Perfil Profesional

Descripción
Este curso presenta los lenguajes artísticos y su papel en el desarrollo de la imagen del propio cuerpo de los ni . . .

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Acompañar la escritura en la educación a distancia

El aprendizaje de la escritura requiere de una enseñanza planificada y sistemática en todos los niveles educativos. En este artículo abordaremos el acompañamiento del aprendizaje de la escritura en los estudios de graduado en Educación Secundaria que ofrece el Instituto Abierto de Cataluña en la modalida . . .

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Activar la consciencia de revisión de los escritos

En este artículo presentamos una estrategia para activar la consciencia del proceso de revisión de las producciones escritas y fomentar la autonomía de los aprendices. La propuesta se enmarca en un contexto de educación de adultos en los estudios de graduado en educación secundaria que ofrece el Instituto Abierto . . .

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Acompanyar l’escriptura en l’educació a distància

El aprendizaje de la escritura requiere de una enseñanza planificada y sistemática en todos los niveles educativos. En este artículo abordaremos el acompañamiento del aprendizaje de la escritura en los estudios de graduado en Educación Secundaria que ofrece el Instituto Abierto de Cataluña en la modalida . . .

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Activar la consciència de revisió dels escrits

En este artículo presentamos una estrategia para activar la consciencia del proceso de revisión de las producciones escritas y fomentar la autonomía de los aprendices. La propuesta se enmarca en un contexto de educación de adultos en los estudios de graduado en educación secundaria que ofrece el Instituto Abierto . . .

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