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Compasión

Solo cuando se está al lado de alguien, con el deseo de hacerse cargo de esa persona, se puede tener compasión. La compasión nunca puede mirar desde arriba, no tiene que ver con la pena que me da aquel pobrecito al que me miro desde mi pedestal de seguridad y superioridad. No puede haber confort en la compasión, ni pu . . .

Puertas abiertas en... ¿la escuela supermercado?

La escuela no tiene que ser perfecta, tiene que ser sincera. Las familias también deberíamos serlo. En función de cómo llenemos esta cesta de la compra tendremos una sociedad u otra.

Compassió

Només quan s’està al costat d’algú, amb el desig de voler-se’n fer càrrec, es pot tenir compassió. La compassió no pot mirar mai des de dalt, no té a veure amb la pena que em fa aquell pobret que em contemplo des del meu pedestal de seguretat i superioritat. No hi pot haver confo . . .

Portes obertes a…, l’escola supermercat ?

L’escola no ha de ser perfecta, ha de ser sincera. Caldria que les famílies també en fóssim. En funció de la manera com omplim aquest cistell de la compra, tindrem una societat o en tindrem una altra.

Banksy a l'aula

De la bretolada a la contracultura i, d’aquí, a la cultura. L’art només necessita temps per esdevenir un ensenyament clàssic. L’escola ha de gaudir d’aquest límit per alliberar l’esperit crític dels infants. Entrar-hi amb una pregunta i sortir-ne amb mil és l’ess& . . .

Banksy a l'aula

De la bretolada a la contracultura i, d’aquí, a la cultura. L’art només necessita temps per esdevenir un ensenyament clàssic. L’escola ha de gaudir d’aquest límit per alliberar l’esperit crític dels infants. Entrar-hi amb una pregunta i sortir-ne amb mil és l’ess& . . .

Banksy en el aula

De la gamberrada a la contracultura y de aquí a la cultura. El arte solo necesita tiempo para convertirse en enseñanza clásica. La escuela debe disfrutar de este tope para liberar el espíritu crítico de los niños y las niñas. La esencia de la escuela es entrar en ella con una pregunta y salir con otr . . .

Banksy en el aula

De la gamberrada a la contracultura y de aquí a la cultura. El arte solo necesita tiempo para convertirse en enseñanza clásica. La escuela debe disfrutar de este tope para liberar el espíritu crítico de los niños y las niñas. La esencia de la escuela es entrar en ella con una pregunta y salir con otr . . .

Banksy en el aula

De la gamberrada a la contracultura y de aquí a la cultura. El arte solo necesita tiempo para convertirse en enseñanza clásica. La escuela debe disfrutar de este tope para liberar el espíritu crítico de los niños y las niñas. La esencia de la escuela es entrar en ella con una pregunta y salir con otr . . .

Creatividad

La necesidad creativa nace de nuestra disconformidad con el mundo, del difícil encaje que representa vivir y convivir en un entorno que no es el mejor de los deseables. Educar es ayudar a convivir con este malestar, ayudar a convivir con este desacuerdo que nos llama a la acción esperanzada, a la voluntad y al compromiso de transfo . . .

El aprendizaje personalizado en la escuela

Carolina Carrillo comenta la importancia de potenciar la personalización del aprendizaje adaptando las actividades al ritmo y a los procesos del alumnado...

Creativitat

La necessitat creativa neix de la nostra disconformitat amb el món, del difícil encaix que representa viure i conviure en un entorn que no és el millor dels desitjables. Educar significa ajudar a conviure amb aquest malestar, ajudar a conviure amb aquest desacord que ens crida a realitzar l’acció . . .

L'aprenentatge personalitzat a l'escola

Carolina Carrillo comenta la importancia de potenciar la personalització de l’aprenentatge adaptant les activitats al ritme i als processos de l’alumnat.

15 diálogos de educación

Con motivo de los cuarenta años del sello GRAÓ en el panorama educativo, se ofrece en este libro una selección de entrevistas realizadas a personas de prestigio publicadas en sus revistas con la intención de poner por testigo propósitos e intenciones educativas vigentes.

Quince . . .