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    10 Ideas clave. Neurociencia y educación 10 Ideas clave. Neurociencia y educación
    Prólogo Prólogo
    Introducción Introducción
    ¿Qué es y qué no es la neurociencia educativa? ¿Qué es y qué no es la neurociencia educativa?
    ¿Es importante conocer cómo funciona y aprende el cerebro para el diseño de metodologías pedagógicas? ¿Es importante conocer cómo funciona y aprende el cerebro para el diseño de metodologías pedagógicas?
    ¿Qué factor es más importante en el desarrollo de los niños y niñas y sus capacidades, la herencia o el ambiente? ¿Qué factor es más importante en el desarrollo de los niños y niñas y sus capacidades, la herencia o el ambiente?
    ¿Por qué es importante conocer las etapas madurativas del cerebro humano? ¿Por qué es importante conocer las etapas madurativas del cerebro humano?
    ¿Nuestra alimentación puede influir en los procesos de aprendizaje y memoria? ¿Nuestra alimentación puede influir en los procesos de aprendizaje y memoria?
    ¿Cómo intervienen los procesos atencionales en el aprendizaje? ¿Cómo intervienen los procesos atencionales en el aprendizaje?
    ¿Es verdad que solamente aprendemos aquello que nos emociona? ¿Es verdad que solamente aprendemos aquello que nos emociona?
    ¿Está nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo? ¿Está nuestro cerebro diseñado para el aprendizaje cooperativo?
    ¿Qué importancia tiene el desarrollo de las funciones ejecutivas en el contexto educativo? ¿Qué importancia tiene el desarrollo de las funciones ejecutivas en el contexto educativo?
    ¿Es importante el contacto con espacios naturales para el desarrollo del cerebro y los procesos de aprendizaje? ¿Es importante el contacto con espacios naturales para el desarrollo del cerebro y los procesos de aprendizaje?
    Para saber más... Para saber más...

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