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Una segunda oportunidad para estudiar

El caso presenta la situación de un alumno menor de edad que no acaba su etapa escolar obligatoria en un instituto e ingresa en una escuela de adultos para obtener el graduado en secundaria. Se explican las acciones realizadas por la familia y por el equipo docente para provocar un cambio de actitud del chico frente a los estudios.
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Reseña: Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico
Aula Compartida: una respuesta al absentismo e integración escolar

Entre un 3% y un 6% de los estudiantes de un instituto de educación secundaria presentan un acusado grado de absentismo y de dificultades para la integración escolar. El instituto desarrolla un programa grupal alternativo al aula ordinaria (Aula Compartida), orientado a reconciliar a estos estudiantes con el entorno académico y . . .
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Entonació de cortesia a classe de llengua

L’objectiu d’aquesta recerca ha estat descobrir els trets melòdics de cortesia atenuant que utilitzen els parlants de català en els intercanvis que realitzen, amb la finalitat d’oferir recursos didàctics als docents de català com a llengua estrangera. En les activitats que oferim, els estudiants pode . . .
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Experiencias: El color de los cuerpos opacos: mezcla sustractiva de colores en impresión a color

Los colores llaman nuestra atención. Del mismo modo que se utilizan anuncios llenos de colorido para captar nuestro interés sobre un producto determinado, los colores se pueden emplear para estimular la atención y la curiosidad del alumnado con respecto a las ciencias.
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El trabajo fin de grado: modalidad proyecto de investigación

Este capítulo pretende guiar al alumno en la elaboración de un TFG de la modalidad proyecto de investigación. Para ello, se definirá en qué consiste un proyecto de investigación, los distintos pasos que requieren su elaboración, es decir, la estructura requerida para esta modalidad de trabajo, y el t . . .
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Experiencias: Relación entre la velocidad de disolución y la temperatura

Se propone una investigación de laboratorio sencilla como herramienta para el desarrollo de la competencia científica desde los primeros cursos de la ESO y se muestra cómo se pueden abordar aspectos del diseño experimental que conviene trabajar, como el planteamiento de hipótesis, los tipos de variables, la necesi . . .
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Lectura en el aula: el estrés del resumen

Paúl cursa el primer año de bachillerato y, aunque nunca demostró aversión por ninguna asignatura, admite que lengua y literatura le provocan fastidio porque no soporta presentar al pie de la letra el resumen de las obras que solicita el profesor. Este alumno pide ayuda a una antigua profesora, la cual le orienta, a l . . .
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Aprendizaje por poryectos

¿En qué consiste el «aprendizaje por proyectos»? ¿Cómo podemos trabajar las competencias con este método? ¿Cuál es el papel del alumnado en él? ¿Y el del docente? Este capítulo habla de ello, partiendo de su marco conceptual para presentar una propuesta de aplicaci&oa . . .
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Trabajo por proyectos en secundaria

El caso describe una primera experiencia de introducción del trabajo por proyectos en un aula de secundaria de un instituto para atender a la diversidad del alumnado. La supervisión de esta experiencia ha permitido hacer una síntesis de las principales oportunidades y obstáculos con los que los docentes responsables de l . . .
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Concentración y disfrute de estudiantes de secundaria realizando tareas abiertas

Con la pretensión de implementar en el aula tareas innovadoras y obtener información sobre la motivación que estas despiertan en el alumnado de secundaria, en este trabajo se presenta una experiencia llevada a cabo con 25 estudiantes de 3º de ESO, durante un periodo de dos semanas, en el que realizaron una tarea abierta . . .
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La curiosidad lo mueve a andar con seguridad: Aprender a hacer

Una de las cosas más destacadas de los niños y las niñas es la gran curiosidad que tienen por todo lo nuevo que descubren a su alrededor. El aprendizaje que hacen a medida que van desarrollándose les permitirá consolidar los conocimientos adquiridos tras sus descubrimientos y vivencias. En este capítulo se . . .
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Sobre la promoción de la lectura con las TIC en el aula
La voz de los protagonistas

Este artículo plantea la importancia del uso de las TIC a la hora de hacer promoción de la lectura en el aula. En primer lugar, invita al lector a conocer tres experiencias lectoras llevadas a cabo en tres centros educativos valencianos durante el curso escolar 2010-2011. Después se explica el estudio de caso en el que estas . . .
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¿Por una enseñanza problematizada y modelizada de las matemáticas?
Estudio de casos

La investigación en educación matemática ha centrado, desde hace tiempo, su atención en el diseño de actividades, basado en la modelización matemática de situaciones reales con el convencimiento de obtener una mayor garantía en la ganancia, por parte de nuestros alumnos, del aprendizaje mat . . .
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Sobre la promoció de la lectura amb TIC a l´aula
La veu dels protagonistes

Este artículo plantea la importancia del uso de las TIC a la hora de hacer promoción de la lectura en el aula. En primer lugar, invita al lector a conocer tres experiencias lectoras llevadas a cabo en tres centros educativos valencianos durante el curso escolar 2010-2011. Después se explica el estudio de caso en el que estas . . .
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«Sense novetats»: La novetat temàtica en la LIJ catalana

Aquest article tracta la presència de la novetat temàtica a la LIJ catalana contemporània sobre un corpus de 95 llibres de totes les franges d’edat, a través de la selecció de revistes especialitzades, premis i crítiques literàries. Els ítems usats per tal d’analitzar les obres . . .
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Educación ambiental y conocimiento del medio
Propuestas interdisciplinares para fomentar el aprendizaje integral

La educación ambiental (EA) aborda el conocimiento del medio como un aprendizaje integral, globalizador y competente que nos permite interaccionar con nuestro entorno de manera sostenible y solidaria. El estudio de casos realizado en el Parque Natural del Turia, mediante el análisis de los cuadernos de campo más representativos . . .
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Educació ambiental i coneixement del medi
Propostes interdisciplinàries per fomentar l'aprenentatge integral

L’educació ambiental (EA) aborda el coneixement del medi com un aprenentatge integral, globalitzador i competent que ens permet interaccionar amb el nostre entorn de manera sostenible i solidària. L’estudi de casos realitzat al Parc Natural del Túria, amb l’anàlisi dels quaderns de camp més repre . . .
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Una propuesta para mejorar la ortografía española a través de la programación neurolingüística (PNL)

Este artículo recoge las evidencias obtenidas, así como su posterior análisis, en la aplicación del método de programación neurolingüística (PNL) para la enseñanza de la ortografía española mediante la memoria visual, llevada a cabo en dos aulas de 3.º de educació . . .
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