Buscador de productos

Mediación educativa: el aprendizaje de la convivencia
Una experiencia promovida desde el compromiso municipal con los ciudadanos

Experiencia realizada en centros públicos, en el marco de un convenio colaborativo de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y el Ayuntamiento de Madrid, para implementar la mediación educativa contextualizada --insertada en el plan de convivencia, junto con otros programas que dotan al alumnado de habilidades de gestión em . . .

Lista de deseos

El lugar de la mediación en el plan de convivencia

A la hora de trabajar a favor de un buen clima relacional, es probable que la mayoría de centros apuesten por la mediación por tratarse de un proceso dialogado y pacífico de gestión de conflictos al servicio de toda la comunidad. Son muchas las razones para aplicar la mediación en la escuela. Para qué, c . . .

Lista de deseos

Socializar en la no violencia desde el 0-3

El equipo docente de la Escola Bressol Municipal Cappont, de Lleida, presentamos un enfoque y una filosofía de trabajo con la idea de socializar en la no violencia y prevenirla desde los 0 años.

Lista de deseos

¿Por qué debemos trabajar la convivencia en los centros educativos?

Son muchas las razones por las que es necesario trabajar la convivencia en los centros educativos y es preciso identificarlas y asumirlas. Educar para la convivencia implica desarrollar en todo el alumnado las competencias cognitivas, emocionales, sociales y éticas que la hacen posible. Esto exige una planificación desde un planteamie . . .

Lista de deseos

Enfoque restaurativo para una convivencia positiva en la escuela

El enfoque restaurativo trasciende la intervención al incorporar una mirada y una acción preventiva y proactiva. Entiende el conflicto como una oportunidad de aprendizaje y como elemento transformador, a la vez que quiere contar con la participación e implicación de toda la comunidad desde la corresponsabilidad. Este enf . . .

Lista de deseos

La participación en la elaboración de los planes de convivencia

La participación en la elaboración del proyecto de convivencia nos puede servir para hacer un mejor proyecto, además de para mejorar nuestros aprendizajes y otras muchas cosas como: aumentar la implicación, colaboración y compromiso en el centro; incrementar nuestro sentido de pertenencia; mejorar la comunicaci . . .

Lista de deseos

Planes de convivencia, ¿quién los lidera?

El plan de convivencia es un proyecto colectivo que exige la participación y el compromiso de toda la comunidad educativa, de modo que pueda convertirse en una pieza clave para el bienestar de todas las personas, la mejora de la educación y el éxito del alumnado. Liderar el proceso es fundamental y esto abarca desde la Admin . . .

Lista de deseos

Incluir la igualdad en el plan de convivencia

¿Por qué incluir la igualdad en los planes de convivencia? No es posible educar para la convivencia sin trabajar igualdad, coeducación y prevención de la violencia de género. Reflexionar sobre ello y profundizar en las causas de la violencia de género ayuda a erradicarla y a construir una sociedad inclusiva . . .

Lista de deseos

Las competencias socioemocionales en la escuela

La escuela debe plantear las bases para una buena educación de los niños, las niñas y los jóvenes que les forme de manera integral para un buen desempeño de su ser, su saber y su hacer en la sociedad en la que vivimos. Las competencias socioemocionales juegan un papel clave en este objetivo. El acompañamien . . .

Lista de deseos

Hacia la construcción de un proyecto antibullying

Se reflexiona sobre los retos a los que se enfrenta la comunidad educativa para la construcción de su proyecto "antibullying". ¿Cómo hay que enfrentar en su seno la definición, la evaluación, la formación y la gestión de los casos, a partir de un modelo participativo, que dé protagonismo al . . .

Lista de deseos

Disrupción. Un reto en la gestión de aula

La disrupción en el aula es uno de los problemas contrarios a la convivencia más frecuentes en la escuela. Comprender las conductas disruptivas a partir de la identificación de las barreras que la escuela pone a la inclusión y de las necesidades de los estudiantes, así como realizar un abordaje de aula desde la pr . . .

Lista de deseos

Prácticas restaurativas
Su aplicación en la escuela y en la comunidad

Las prácticas restaurativas son una forma de organizar la convivencia que se basa en el fomento del sentimiento de pertenencia a la comunidad y en la gestión positiva de los conflictos, a fin de reparar el daño causado y restaurar las relaciones cuando algún hecho las deteriora. Derivan de la filosofía de la ju . . .

Lista de deseos

Las familias queremos convivencia escolar positiva

En demasiadas ocasiones, para justificar los males del sistema educativo, se traslada una visión de la convivencia escolar que denuesta al alumnado. Con prejuicios y tópicos, los adultos aplastamos su creatividad y su curiosidad, conduciéndoles al aburrimiento y al aborrecimiento de la escuela, generando el caldo de cultivo . . .

Lista de deseos

La convivencia en red

Presentamos una iniciativa de convivencia en red de centros educativos del municipio de Coslada (Madrid). El alumnado de secundaria del IES Miguel Catalán es el encargado de exportar un modelo de gestión de convivencia participativa a partir de la demanda de los centros de primaria.