Carret: 0

Buscador de productos

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias» Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias» Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para las criaturas y para sus familias»

    El acompañamiento emocional y la tutoría (para el alumnado) El acompañamiento emocional y la tutoría (para el alumnado)

    El acompañamiento emocional y la tutoría (para el alumnado)

    Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies» Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

    Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

    Acompanyament emocional i tutoria (per a l'alumnat) Acompanyament emocional i tutoria (per a l'alumnat)

    Acompanyament emocional i tutoria (per a l'alumnat)

    Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies» Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

    Mónica Domínguez: «El pas de l'escola a l'institut és un moment de gran importància per als nens i les seves famílies»

    ¿Cómo caminar hacia la inclusión en el aula de música? ¿Cómo caminar hacia la inclusión en el aula de música?

    ¿Cómo caminar hacia la inclusión en el aula de música?

    Este artículo expone el trabajo conjunto con once docentes de música centrado en cómo conseguir incluir a todo su alumnado en el aula. El debate entre ellos, el análisis compartido sobre su propia acción docente nos conduce a unas conclusiones que ponen de manifiesto diferentes aspectos que pued . . .

    Ante el reto de este curso escolar... pondremos el foco en... Ante el reto de este curso escolar... pondremos el foco en...

    Ante el reto de este curso escolar... pondremos el foco en...

    Davant del repte d'aquest curs escolar... posarem el focus en... Davant del repte d'aquest curs escolar... posarem el focus en...

    Davant del repte d'aquest curs escolar... posarem el focus en...

    Apuestas valientes para empezar el nuevo curso. Respuestas saludables Apuestas valientes para empezar el nuevo curso. Respuestas saludables

    Apuestas valientes para empezar el nuevo curso. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Apostes valentes per començar el nou curs. Respostes saludables Apostes valentes per començar el nou curs. Respostes saludables

    Apostes valentes per començar el nou curs. Respostes saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Ningún éxito es individual Ningún éxito es individual

    Ningún éxito es individual

    Va de... Ante una pandemia… la posibilidad Va de... Ante una pandemia… la posibilidad

    Va de... Ante una pandemia… la posibilidad

    De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
    No hi ha cap èxit individual No hi ha cap èxit individual

    No hi ha cap èxit individual

    Va de... Davant d'una pandèmia... la possibilitat Va de... Davant d'una pandèmia... la possibilitat

    Va de... Davant d'una pandèmia... la possibilitat

    De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
    Apuestas valientes para empezar el nuevo curso. Respuestas saludables Apuestas valientes para empezar el nuevo curso. Respuestas saludables

    Apuestas valientes para empezar el nuevo curso. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    La buena escuela es la escuela que cuida La buena escuela es la escuela que cuida

    La buena escuela es la escuela que cuida

    Apostes valentes per començar el nou curs. Respostes saludables Apostes valentes per començar el nou curs. Respostes saludables

    Apostes valentes per començar el nou curs. Respostes saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    La bona escola és l'escola que cuida La bona escola és l'escola que cuida

    La bona escola és l'escola que cuida

    El acompañamiento en la pandemia. Respuestas saludables El acompañamiento en la pandemia. Respuestas saludables

    El acompañamiento en la pandemia. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.

Items 1 to 20 of 302 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (8)
  2. Revista (2)
  3. Capítulo (61)
  4. Artículo (230)
  5. Formación (1)
Idioma del contenido
  1. Español (193)
  2. Catalàn (109)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (12)
  2. Ciclos formativos (2)
  3. Ed. Infantil (110)
  4. Ed. Primaria (88)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (84)
  6. Ver mas
Colección
  1. Acción Directiva (17)
  2. Biblioteca de Aula (1)
  3. Biblioteca Infantil (español) (3)
  4. Critica y Fundamentos (3)
  5. Cursos 75h-125h (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Organización y gestión de centros (302)
  1. Funciones y procesos organizativos (302)
  1. Coordinación equipo docente (302)
  1. Trabajo en equipo del profesorado (302)

Graó Educación


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA