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¿Qué nos dice la investigación científica?: Los deberes escolares

Los deberes sirven de muy poco o nada en la educación primaria, poco o muy poco en la secundaria inferior y son más relevantes en la secundaria superior.
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La evidencia en la práctica: Los deberes escolares. Los deberes para casa

Uno de los asuntos más debatidos entre las familias y docentes es el trabajo escolar que se solicita hacer en el hogar. En este artículo, por una parte, se comenta el tiempo necesario para realizar dichas tareas; por otra, la intromisión de las familias en el aprendizaje de sus hijos e hijas.
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¿Qué nos dice la investigación científica?: Los deberes escolares

Los deberes sirven de muy poco o nada en la educación primaria, poco o muy poco en la secundaria inferior y son más relevantes en la secundaria superior.
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La evidencia en la práctica: Los deberes escolares: (Re)escribiendo los (nuevos) deberes

Deberes de Biología en el alumnado de 4.º de la ESO de una forma gratificante, motivante y competencial, con un impacto significativo en sus aprendizajes.
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Què ens diu la investigació?: Els deures escolars

Los deberes sirven de muy poco o nada en la educación primaria, poco o muy poco en la secundaria inferior y son más relevantes en la secundaria superior.
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L'evidència en la pràctica: Són els deures un deure de l´educació, o és l´educació en si el propi deure?

A l’Escola Virolai els deures són una continuïtat dels aprenentatges, i han de tenir un propòsit, ser eficients, estar vinculats a l’adquisició de coneixements i motivar.
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¿Qué nos dice la investigación científica?: Los deberes escolares

Los deberes sirven de muy poco o nada en la educación primaria, poco o muy poco en la secundaria inferior y son más relevantes en la secundaria superior.
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La evidencia en la práctica: Los deberes escolares. Deberes significativos: para fiestas, reportajes radiofónicos
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Què ens diu la investigació?: Els deures escolars

Los deberes sirven de muy poco o nada en la educación primaria, poco o muy poco en la secundaria inferior y son más relevantes en la secundaria superior.
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L'evidència en la pràctica: Els deures escolars. Deures significatius: per la festa major, reportatges radiofònics
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¿Qué nos dice la investigación científica?: Los deberes escolares

Los deberes sirven de muy poco o nada en la educación primaria, poco o muy poco en la secundaria inferior y son más relevantes en la secundaria superior.
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La evidencia en la práctica: Los deberes escolares. Las tareas escolares en educación física: La ITM y la ITB como situaciones de aprendizaje

Los deberes están presentes en el debate educativo tanto a nivel familiar como a nivel docente (Feito, 2020). Hattie (2017) concluye que tienen un efecto relativo en el aprendizaje del alumnado, aunque hay consenso en la comunidad científica en cuanto que el problema son las condiciones en la que se pide al alumnado participar en las . . .
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¿Qué nos dice la investigación científica?: Los deberes escolares

Los deberes sirven de muy poco o nada en la educación primaria, poco o muy poco en la secundaria inferior y son más relevantes en la secundaria superior.
La evidencia en la práctica: Los deberes escolares. Deberes matemáticos: el cómo importa más que el cuanto

Se aportan evidencias en torno a la presencia de los deberes matemáticos en el currículo, en las redes sociales y en los contextos académico, escolar y familiar.
Trabajamos a partir de situaciones reales: los Objetivos de Desarrollo Sostenible

En este artículo veremos cómo dar pistas o ayudas para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) usando la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP). También reflexionaremos sobre ellos a partir de una introducción teórica, seguida de vivencias personales y actividade . . .
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Treballem a partir de situacions reals: els Objectius de Desenvolupament Sostenible

En este artículo veremos cómo dar pistas o ayudas para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) usando la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP). También reflexionaremos sobre ellos a partir de una introducción teórica, seguida de vivencias personales y actividade . . .
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Cerrado por vacaciones
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Tancat per vacances
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Va de... Infancia y aire libre

De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
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Va d'infància i aire lliure

De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
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