JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Les coses de l´edat

¿Quiénes son las niñas y los niños de 2 años? Personas, con dignidad, autoafirmándose. Dotados de alta vitalidad. Ambivalentes. Rebosan emociones cambiantes, explosivas. Viven un momento álgido del comportamiento de apego y del proceso de individuación. Te dan ocasión de de . . .
- Lista de deseos
Va de... Llegir i escriure a educació infantil

De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
Compartim: racó digital: La mirada estràbica
Las cosas de la edad

¿Quiénes son las niñas y los niños de 2 años? Personas, con dignidad, autoafirmándose. Dotados de alta vitalidad. Ambivalentes. Rebosan emociones cambiantes, explosivas. Viven un momento álgido del comportamiento de apego y del proceso de individuación. Te dan ocasión de de . . .
- Lista de deseos
Va de... Leer y escribir en educación infantil

De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
Compartimos: rincón digital: La mirada estrábica
- Lista de deseos
Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)

Hay mucho material publicado en relación con garantizar un buen acompañamiento de un alumno o una alumna con sordera en un aula ordinaria, sobre las adaptaciones metodológicas y de acceso que deben preservarse para que esté en igualdad de oportunidades en relación con el alumnado oyente. Tambié . . .
- Lista de deseos
Reptes i oportunitats de la LOMLOE per a l'educació inclusiva

La LOMLOE trae luces y sombras, «voz y quebranto», en palabras de Cesária Évora. En este artículo se analizan las voces y las luces que nos iluminan el camino ofreciendo oportunidades de cambio y transformación en la educación.
- Lista de deseos
Centre de recursos per a la inclusíó educativa Aproscom Fundació
Construïm una escola per a tothom en el marc de la LOMLOE

El Centro Educativo Joan Mesquida, de Aproscom Fundació, y la Concejalía de Educación y Formación Profesional de las Islas Baleares llevamos a cabo un proyecto de centro educativo proveedor de servicios y recursos de apoyo a la inclusión. Gracias a este proyecto, los centros ordinarios reciben . . .
- Lista de deseos
Retos y oportunidades de la LOMLOE para la educación inclusiva

La LOMLOE trae luces y sombras, «voz y quebranto», en palabras de Cesária Évora. En este artículo se analizan las voces y las luces que nos iluminan el camino ofreciendo oportunidades de cambio y transformación en la educación.
- Lista de deseos
Centro de recursos para la inclusión educativa Aproscom Fundació
Construyamos una escuela para todos y todas en el marco de la LOMLOE

El Centro Educativo Joan Mesquida, de Aproscom Fundació, y la Concejalía de Educación y Formación Profesional de las Islas Baleares llevamos a cabo un proyecto de centro educativo proveedor de servicios y recursos de apoyo a la inclusión. Gracias a este proyecto, los centros ordinarios reciben . . .
- Lista de deseos
Contes: La maleta
Cuentos: La maleta
Un alumne amb sordesa a l´aula de música (ordinària)

Hay mucho material publicado en relación con garantizar un buen acompañamiento de un alumno o una alumna con sordera en un aula ordinaria, sobre las adaptaciones metodológicas y de acceso que deben preservarse para que esté en igualdad de oportunidades en relación con el alumnado oyente. Tambié . . .
- Lista de deseos
Un alumno con sordera en el aula de música (ordinaria)

Hay mucho material publicado en relación con garantizar un buen acompañamiento de un alumno o una alumna con sordera en un aula ordinaria, sobre las adaptaciones metodológicas y de acceso que deben preservarse para que esté en igualdad de oportunidades en relación con el alumnado oyente. Tambié . . .
- Lista de deseos
Entornos seguros para menores trans
Una actividad extraescolar multideporte

Las personas trans encuentran muchas limitaciones para participar en el deporte, ya que en este ámbito se tiende a segregar a las personas por su género y es a menudo un ámbito poco seguro para aquellas cuya identidad fluye entre lo que es considerado por la sociedad como femenino y masculino. La escuela multidepor . . .
- Lista de deseos
El aprendizaje personalizado en las aulas inclusivas

Este libro ofrece una mirada desde los últimos aportes de la neurociencia a la educación, aclarando falsos mitos y creencias que hasta el momento permanecen bastante extendidos en el imaginario socioeducativo y que incluso se encuentran presentes en la formación que reciben los docentes.
Aporta orientaciones para que el prof . . .
- Lista de deseos
- Capítulos
Estigma e inclusión. Propuestas innovadoras
Propuestas y metodologías innovadoras

En la lucha por la igualdad y la equidad, la inclusión social y educativa se convierte en una herramienta altamente efectiva y garante de los derechos de los más débiles.

Los trabajos incluidos muestran las experiencias más actuales en la temática y pretenden fomentar procesos socioeducativos que hagan f . . .
- Lista de deseos
César Coll i Elena Martín: «El professorat ha d´identificar que el model competencial dona solució als seus problemes; és fonamental que vegi sentit a

Pasión ante la nueva etapa educativa en la que estamos inmersos: ese es el sentimiento que nos transmiten Elena Martín y César Coll cuando hablan del escenario que proyecta el nuevo currículo escolar que han contribuido a diseñar. Un currículo con un enfoque competencial que apuesta por los apr . . .
- Lista de deseos
César Coll y Elena Martín: «El profesorado debe identificar que el modelo competencial viene a dar solución a sus problemas, y es fundamental que vea

Pasión ante la nueva etapa educativa en la que estamos inmersos: ese es el sentimiento que nos transmiten Elena Martín y César Coll cuando hablan del escenario que proyecta el nuevo currículo escolar que han contribuido a diseñar. Un currículo con un enfoque competencial que apuesta por los apr . . .
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com