Carret: 0

Buscador de productos

    Motivación en las ciencias mediante el cine Motivación en las ciencias mediante el cine

    Motivación en las ciencias mediante el cine
    Una experiencia en educación secundaria

    Frente a un alumnado desmotivado ante las ciencias, es tarea de los docentes presentar nuevas metodologías y utilizar recursos que ilusionen, animen y faciliten el aprendizaje. El cine es una atractiva herramienta que permite ampliar horizontes y ayuda a apropiarse de ideas que la experiencia diaria no facilita, así como a entender . . .

    Reseña: Gamificación en Educación Física: Reflexiones y propuestas para sorprender a tu alumnado Reseña: Gamificación en Educación Física: Reflexiones y propuestas para sorprender a tu alumnado

    Reseña: Gamificación en Educación Física: Reflexiones y propuestas para sorprender a tu alumnado

    Ressenya: Adolescents i lectura: el binomi fantàstic Ressenya: Adolescents i lectura: el binomi fantàstic

    Ressenya: Adolescents i lectura: el binomi fantàstic

    ¿Para qué tantas actividades? ¿Para qué tantas actividades?

    ¿Para qué tantas actividades?

    Per què tantes activitats? Per què tantes activitats?

    Per què tantes activitats?

    Aprendiendo y enseñando por investigación escolar Aprendiendo y enseñando por investigación escolar

    Aprendiendo y enseñando por investigación escolar

    Reseña: Cuidar la ilusión y el deseo Reseña: Cuidar la ilusión y el deseo

    Reseña: Cuidar la ilusión y el deseo

    Los bailes virales del videojuego Fortnite Los bailes virales del videojuego Fortnite

    Los bailes virales del videojuego Fortnite
    Aliados en expresión corporal

    La irrupción social de Fortnite ha convertido este videojuego en un fenómeno imparable. Los bailes virales propuestos por este juego han servido de detonante para la creación de S’coolNite ¿Bailamos?, un proyecto que ha inspirado a docentes de diferentes centros educativos para abordar, de una for . . .
    Baamboozle, una herramienta que da mucho «juego» Baamboozle, una herramienta que da mucho «juego»

    Baamboozle, una herramienta que da mucho «juego»

    Baamboozle, una eina que dona molt de «joc» Baamboozle, una eina que dona molt de «joc»

    Baamboozle, una eina que dona molt de «joc»
    .

    Caramelos de violeta Caramelos de violeta

    Caramelos de violeta
    Hacia la dulce metamorfosis de nuestras escuelas

    Un relato de escuela en el cual he intentado transmitir el vínculo especial que se generaba con cada uno de los niños y niñas, el rico ambiente relacional, el baño de afecto que disfrutábamos, el afable contacto con las familias, el acercamiento a una necesaria alfabetización emocional, y las e . . .

    Nuevas posibilidades con la realidad aumentada Nuevas posibilidades con la realidad aumentada

    Nuevas posibilidades con la realidad aumentada

    Starclass es un proyecto integral gamificado realizado en el CEIP Ciudad de Badajoz, cuyo objetivo es motivar y mejorar la competencia lingüística apoyándonos en el uso de las TIC como la realidad aumentada, flipped videos y el aprendizaje cooperativo.
    Noves possibilitats amb la realitat augmentada Noves possibilitats amb la realitat augmentada

    Noves possibilitats amb la realitat augmentada

    Starclass es un proyecto integral gamificado realizado en el CEIP Ciudad de Badajoz, cuyo objetivo es motivar y mejorar la competencia lingüística apoyándonos en el uso de las TIC como la realidad aumentada, flipped videos y el aprendizaje cooperativo.
    «¿Me lo repites?» «¿Me lo repites?»

    «¿Me lo repites?»

    Los profesores y las profesoras nos repetimos, contamos las mismas cosas cientos de veces. Sin embargo, cada curso es nuevo. Ya que sabemos qué queremos que los alumnos y las alumnas aprendan, ¿por qué no preguntarse cuál es el mejor modo, el método más adecuado, el camino más ap . . .
    «M´ho repeteixes?» «M´ho repeteixes?»

    «M´ho repeteixes?»

    Los profesores y las profesoras nos repetimos, contamos las mismas cosas cientos de veces. Sin embargo, cada curso es nuevo. Ya que sabemos qué queremos que los alumnos y las alumnas aprendan, ¿por qué no preguntarse cuál es el mejor modo, el método más adecuado, el camino más ap . . .
    Vivir la historia a través del juego Vivir la historia a través del juego

    Vivir la historia a través del juego

    La gamificación está cada vez más presente en las aulas de secundaria. A ello han contribuido las últimas aportaciones de la neurociencia y, desde mi punto de vista, la necesidad de establecer puentes metodológicos entre la enseñanza primaria y la secundaria. Aunque no es la soluci&oacu . . .
    En contexto: Goubak como deporte alternativo para las clases de educación física En contexto: Goubak como deporte alternativo para las clases de educación física

    En contexto: Goubak como deporte alternativo para las clases de educación física

    Aumentar el bagaje motriz del alumnado es, y sigue siendo, una constante en el ámbito de la educación física escolar. El "goubak" es una alternativa deportiva de cancha compartida en la que sus tres elementos estructurales (terreno de juego, portería y balón) se convierten en los principales alicientes para suscit . . .
    Reseña: Estrategias motivacionales para la promoción de la actividad física en niños y adolescentes desde el contexto escolar Reseña: Estrategias motivacionales para la promoción de la actividad física en niños y adolescentes desde el contexto escolar

    Reseña: Estrategias motivacionales para la promoción de la actividad física en niños y adolescentes desde el contexto escolar

    Viure la història a través del joc Viure la història a través del joc

    Viure la història a través del joc

    La gamificación está cada vez más presente en las aulas de secundaria. A ello han contribuido las últimas aportaciones de la neurociencia y, desde mi punto de vista, la necesidad de establecer puentes metodológicos entre la enseñanza primaria y la secundaria. Aunque no es la soluci&oacu . . .
    Nuevas estrategias didácticas Nuevas estrategias didácticas

    Nuevas estrategias didácticas

Items 1 to 20 of 300 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (10)
  2. Revista (4)
  3. Capítulo (30)
  4. Artículo (255)
  5. Formación (1)
Idioma del contenido
  1. Español (221)
  2. Catalàn (79)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (37)
  2. Ciclos formativos (5)
  3. Ed. Infantil (25)
  4. Ed. Primaria (100)
  5. Ver mas
Colección
  1. Biblioteca de Aula (3)
  2. Biblioteca de Eufonía (2)
  3. Biblioteca de Uno (1)
  4. Biblioteca Infantil (español) (4)
  5. Claves para la Innovación Educativa (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Didáctica general y metodología general (300)
  1. Principios metodológicos (300)
  1. Motivación (300)

Graó Educació


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@irif.eu

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA