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    «Absorción del agua» es una nueva propuesta didáctica fundamentada en la metodología del aprendizaje basado en la indagación. La peculiaridad de esta actividad radica en que se han diseñado adaptaciones específicas para que la misma actividad pueda ser implementada en los cu . . .
    Aprendiendo historia a partir de la escuela Aprendiendo historia a partir de la escuela

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    La escuela Àngel Baixeras en la Red de Escuelas Históricas de Barcelona

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    Las artesanas y los artesanos de la madera

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    Las artesanas y los artesanos de la madera

    Esta propuesta didáctica parte del interés del niño por materializar una idea. El alumnado diseña y crea un objeto de madera que pueda ser útil para generar un servicio a la comunidad o para uso personal. El enfoque es global, porque comprende al niño como un ser que aprende de manera integral, y es interdi . . .
    Google Forms y QR: candados digitales. Una experiencia desafiante Google Forms y QR: candados digitales. Una experiencia desafiante

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    El app smashing ha llegado para quedarse. Combinar diferentes aplicaciones nos abre un mundo de posibilidades. Descubrir en las herramientas de Google múltiples opciones y darles nuevas perspectivas al fusionarlos con códigos QR nos permite crear nuevas experiencias.
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    «Absorció de l´aigua». Una mateixa activitat d´indagació des de P5 fins a sisè de primària «Absorció de l´aigua». Una mateixa activitat d´indagació des de P5 fins a sisè de primària

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    Fem història! Fem història!

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    Un projecte col·laboratiu entre escola i museu

    Aprenent història a partir de l´escola Aprenent història a partir de l´escola

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    El centre Àngel Baixeras a la Xarxa d´Escoles Històriques de Barcelona

    La taula de fuster La taula de fuster

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    Les artesanes i els artesans de la fusta

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    Esta propuesta didáctica parte del interés del niño por materializar una idea. El alumnado diseña y crea un objeto de madera que pueda ser útil para generar un servicio a la comunidad o para uso personal. El enfoque es global, porque comprende al niño como un ser que aprende de manera integral, y es interdi . . .
    Google Forms i QR: cadenats digitals. Una experiència desafiadora Google Forms i QR: cadenats digitals. Una experiència desafiadora

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    Experiment-acció, un projecte educatiu que dona valor a la tasca docent Experiment-acció, un projecte educatiu que dona valor a la tasca docent

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    La jornada Experimento-Acción es una de las propuestas del instituto Narcís Oller de Valls (Tarragona) para aprovechar el potencial de los futuros técnicos y técnicas en Educación Infantil formados en el centro y ponerlo al servicio de la comunidad.
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    El momento del cambio de pañal no ha de ser nunca una tarea mecánica, en la que los niños y niñas van pasando y los maestros o maest . . .
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    Trabajar por rincones en el aula de música permite al alumnado desarrollar sus capacidades musicales y artísticas con libertad de creación y con la posibilidad de escoger lo que quiere escuchar para ir elaborando un disfrute personal y un criterio propio.
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    La propuesta de aprendizaje-servicio que se presenta en este artículo se inició en julio de 2017, coincidiendo con el cambio de equipo directivo de la escuela Jaume Miret de Soses (Lleida) y teniendo por delante un proyecto de transformación educativa.
    Treballant els objectius de desenvolupament sostenible a l´aula STEAM Treballant els objectius de desenvolupament sostenible a l´aula STEAM

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    En este artículo se presenta una propuesta educativa para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde la educación STEAM que se ha llevado a cabo en el CEIP Virgen de Navahonda, de Robledo de Chavela (Madrid).
    Els paisatges d´aprenentatge amb Genial.ly Els paisatges d´aprenentatge amb Genial.ly

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