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Experiencias inquietantes: el silencio y el cuerpo
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Caos + refugiados = Mare Mortum

La escuela Miquel Martí i Pol de Lliçà d’Amunt (Barcelona) participa desde el curso 2013-2014 en el proyecto Arte y Escola que promueve el Centre d’Arts Contemporànies de Vic (ACVic). El objetivo de esta iniciativa es fomentar y dar valor al arte dentro de las escuelas relacionando la pedagogía con las . . .
Caos + refugiats = Mare Mortum

La escuela Miquel Martí i Pol de Lliçà d’Amunt (Barcelona) participa desde el curso 2013-2014 en el proyecto Arte y Escola que promueve el Centre d’Arts Contemporànies de Vic (ACVic). El objetivo de esta iniciativa es fomentar y dar valor al arte dentro de las escuelas relacionando la pedagogía con las . . .
El libro-álbum en la enseñanza del arte actual

El libro-álbum es un género que presenta un gran atractivo desde el punto de vista del poder comunicativo de la imagen y la educación visual. Este artículo ofrece argumentos educativos para su inclusión en los currículums de arte y presenta una selección de títulos para los docentes que quiera . . .
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Lenguajes artísticos

125h | Homologado | Bonificable | Perfil Profesional

Descripción
Este curso presenta los lenguajes artísticos y su papel en el desarrollo de la imagen del propio cuerpo de los ni . . .
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Arte y lucha en secundaria: el proyecto Second Round

El profesorado de dibujo es el único especializado en artes visuales de todas las etapas de la educación obligatoria. No disponemos de especialistas en imagen y cultura visual en primaria, lo cual nos ha relegado a un ámbito casi marginal en muchos aspectos. La creación del bachillerato artístico supuso, en realid . . .
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Objectes i records familiars

Aprovechando los aprendizajes que se desarrollan en tercer ciclo de primaria sobre la historia y la prehistoria, incitamos a reflexionar sobre las historias personales, cuáles son nuestras raíces y qué elementos tenemos para testimoniarlo.
Objetos y recuerdos familiares

Aprovechando los aprendizajes que se desarrollan en tercer ciclo de primaria sobre la historia y la prehistoria, incitamos a reflexionar sobre las historias personales, cuáles son nuestras raíces y qué elementos tenemos para testimoniarlo.
Crear en grupo un diseño para un espacio comunitario

Este artículo tiene como objetivo mostrar una propuesta para trabajar de forma interdisciplinar el diseño de proyectos en un aula de 1.º de ESO. La propuesta, basada en un modelo de aprendizaje creativo y colaborativo, introduce el uso de la tecnología digital en las actividades.
Transeducar. Poéticas de la diversidad sexual

«Transeducar» es una propuesta que impulsa diálogos ágiles y espacios de libertad en los entornos educativos formales e informales, en las diferentes circunstancias de aprendizaje. Se trata de un neologismo que recoge la idea del tránsito como derecho de las personas a crecer sin imposiciones. Al descartar los ma . . .
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Transeducar. Poéticas de la diversidad sexual

«Transeducar» es una propuesta que impulsa diálogos ágiles y espacios de libertad en los entornos educativos formales e informales, en las diferentes circunstancias de aprendizaje. Se trata de un neologismo que recoge la idea del tránsito como derecho de las personas a crecer sin imposiciones. Al descartar los ma . . .
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Transeducar. Poètiques de la diversitat sexual

Transeducar és una proposta que impulsa diàlegs àgils i espais de llibertat als entorns educatius, formals i informals, en les diverses circumstàncies d’aprenentatge. Es tracta d’un neologisme que recull la idea de trànsit com a dret de les persones a créixer sense imposicions. En descartar e . . .
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Desarrollar las competencias artísticas en primaria

Ofrece una manera de entender las competencias básicas del ámbito artístico (visual y plástica) y una manera de llevarlas a cabo en el aula. Se abordan seis (sub)competencias: desarrollar el hábito de la percepción consciente de la realidad visual, natural y cultural; comprender y valorar el patrimonio a . . .
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Aprendizaje a través de la experimentación

La educación musical tradicional ha conseguido que muchos niños abandonaran los estudios musicales por considerarlos inaccesibles debido a su dificultad. Sin embargo, la música es un lenguaje y debe aprenderse como tal. El presente artículo propone una enseñanza diferente, basada en las experiencias musicales q . . .
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ArTree, a different point of view

Esta experiencia educativa interdisciplinar se llevó a cabo durante el curso 2014-2015 en la escuela Pax de Tarragona, con el alumnado de sexto de primaria; su finalidad: aumentar el input de lengua inglesa. El eje vertebrador elegido fue el mundo de los árboles y la educación artística. Partiendo del análisis de . . .
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ArTree, a different point of view

Aquesta experiència educativa interdisciplinària es portà a terme durant el curs 2014-2015 a l’escola Pax, de Tarragona, amb l’alumnat de sisè de primària, amb la finalitat d’augmentar-ne el nivell d’exposició a la llengua anglesa. Partint de l’anàlisi de creacions art&i . . .
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Herramientas para vivir

Artétic es una optativa pensada para conocer, experimentar y reflexionar sobre nosotros mismos, y sobre el mundo que nos rodea. Utiliza el arte y la introspección como métodos y se acerca a la ética a través de experimentar qué actitudes nos hacen sentir bien y cuáles, al contrario, nos desarmonizan. . . .
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Material para el alumnado y orientaciones para el profesorado: Picasso y el cubismo
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Picasso i el cubisme

La escuela ha de promover un contacto abierto con las propuestas artísticas contemporáneas, estimular a los niños y niñas con la diversidad de artistas y sus producciones para que en el futuro sientan curiosidad por todas las innovaciones asociadas al arte. En esta propuesta didáctica, nuestra intención . . .
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Material per a l'alumnat i orientacions per al professorat: Picasso i el cubisme
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