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La teoría atómico-molecular en secundaria
Modelización progresiva basada en evidencias experimentales

En este artículo se aborda cómo desarrollar una serie progresiva de modelos atómico-moleculares, multimoleculares y multiatómicos para explicar la diferencia entre sustancias elementales y compuestos, la conservación de la masa en las reacciones químicas, las proporciones definidas de los . . .
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Science on Stage Europe y el proyecto iStage 3: "Fútbol en la enseñanza de las ciencias"

Science on Stage Europe es una plataforma europea dirigida al profesorado de ciencias que se centra en el intercambio de ideas prácticas de enseñanza. Su objetivo es mejorar la enseñanza STEM apoyando a los educadores en su desarrollo y crecimiento profesional. En esta ocasión se presenta el pro . . .
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Árboles ibéricos

«Árboles ibéricos» es un portal destinado a la identificación y conocimiento de las especies arbóreas autóctonas de la península ibérica y las Islas Baleares. Elaborado por profesorado de biología, medio ambiente e ingeniería del medio natural, incluye una descripci&oacut . . .
Indagando sobre motores en secundaria

Presentamos una secuencia de actividades para profundizar en el estudio de las leyes de los gases e indagar en el funcionamiento de los motores térmicos a través de la manipulación de un motor de Stirling de canicas que se puede construir con materiales económicos comunes en un laboratorio escolar.
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De la enseñanza al aprendizaje de la paleontología

Resulta gratificante retomar los monográficos vinculados con las ciencias de la Tierra con uno dedicado a la enseñanza de la paleontología, un cuerpo de conocimientos reciente que posee una aplicación práctica de gran relevancia en la alfabetización científica de los ciudadanos. Con esta publicaci . . .
Fósiles para reconstruir y comprender la evolución en secundaria

La evolución de los seres vivos es un hecho que explica la teoría surgida de las idea . . .
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Claves de la evolución humana

Gracias a la aplicación de nuevas metodologías al estudio de los fósiles, nuestro conocimiento de la evolución humana ha experimentado un extraordinario progreso. Este artículo tiene como objetivo ofrecer al profesorado interesado en la evolución humana —pero que no es especialista en la materia&md . . .
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REVISTA ALAMBIQUE - 96 (ABRIL 19) - Enseñanza de la Paleontología
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REVISTA ALAMBIQUE - 95 (ENERO 19) -El movimiento
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Propuestas para la mejora de la enseñanza del movimiento
La educación científica ante el reto del decrecimiento

Proponemos que nuestra comunidad docente e investigadora incorpore a su práctica la idea de una educaci&o . . .
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REVISTA GUIX - 450 (NOVEMBRE 18) - Ensenyament del model Sol-Terra d'infantil a primària
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REVISTA AULA - 277 (NOVIEMBRE 18) - Enseñanza del modelo Sol-Tierra de infantil a primaria
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El modelo Sol-Tierra de infantil a primaria
Ideas para una mejor progresión de aprendizaje

El modelo Sol-Tierra ha mostrado ser muy demandante. Su dificultad radica en la existencia de estereotipos culturales, así como en la introducción de un modelo heliocéntrico lejano a la experiencia que se presta a grandes confusiones. El artículo presenta ideas para una progresión de aprendizaje más adecuad . . .
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Construimos nuestra Tierra paralela

El artículo describe la experiencia realizada por el alumnado de quinto de primaria de la escuela La Sèquia (Manresa, Barcelona) en la elaboración de un modelo de Tierra paralela. Una actividad con un doble objetivo: aprender de una manera más manipulativa, vivencial y competencial y, a partir del resultado obtenido de l . . .
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El model Sol-Terra d'infantil a primària
Idees per una progressió d'aprenentatge més adient

El modelo Sol-Tierra ha mostrado ser muy demandante. Su dificultad radica en la existencia de estereotipos culturales, así como en la introducción de un modelo heliocéntrico lejano a la experiencia que se presta a grandes confusiones. El artículo presenta ideas para una progresión de aprendizaje más adecuad . . .
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Construim la nostra Terra paral·lela

El artículo describe la experiencia realizada por el alumnado de quinto de primaria de la escuela La Sèquia (Manresa, Barcelona) en la elaboración de un modelo de Tierra paralela. Una actividad con un doble objetivo: aprender de una manera más manipulativa, vivencial y competencial y, a partir del resultado obtenido de l . . .
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Poner orden en la biodiversidad
Clasificar para comprender

La enseñanza de la taxonomía es clave para comprender la diversidad de modos en que los seres . . .
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Recursos para el aula: El Museo Virtual de la Ciencia del CSIC

En 2007 se crea el proyecto «El CSIC en la escuela» con el fin de unir el mundo educativo con el mundo científico e . . .
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Crónica: Conmemoración de los 30 años de la revista Educación Química

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