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ENCUENTROS: La línea fortificada de La Fatarella
La gestión cultural para la promoción y la divulgación de la ciencia, el arte y la tecnología en el CICYT Abremate

El Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología --CICyT Abremate, de la Universidad Nacional de Lanús, Argentina-- es un museo ubicado en la zona sur de la provincia de Buenos Aires. En su sala de 2.000 metros cuadrados se exponen módulos interactivos que reproducen las herramientas tecnológicas y fenómenos cient . . .
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Nuevos desafíos de la gestión cultural

La crisis económica, las políticas de recortes y la revolución en las formas de información, comunicación y relación social hacen imposible referirse a la cultura en España en los mismos términos y conceptos que hace algunos decenios. La gestión cultural hoy no puede abordarse sino t . . .
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Veure com jugaven els avis
Museu del joguet de Figueres
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Francesc Xavier Hernàndez: «Entendre la història és entendre´ns a nosaltres mateixos»
RESEÑA: La Educación Patrimonial en la Escuela y el Museo. Investigación y experiencias
El aprendizaje-servicio como propuesta didáctica para la enseñanza práctica de la geografía
Una experiencia de puesta en valor del patrimonio natural

En este artículo se analizan los resultados de la experiencia de aprendizaje-servicio desarrollada como soporte didáctico de la asignatura «Geomorfología práctica y aplicada», perteneciente al cuarto curso del Grado de Geografía y Ordenación del Territorio de la Universidad de Valladolid (UVa . . .
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El medio natural y urbano de los palacios imperiales

Los palacios imperiales no se sustrajeron al entorno en el que fueron levantados. En unos casos, ocupando un espacio urbano secular en un litoral marítimo preeminente (Topkapi). En otros, recluyéndose en un paisaje geográfico intimista, aislado y personal (El Escorial); o tomando distancia para significar un poder dominante . . .
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Los espacios imperiales

Las monarquías imperiales siempre han buscado identificarse a través del arte, y más concretamente de la arquitectura, para realzar el concepto de poder asociado a una persona, una dinastía o un territorio, y como modo de perpetuar su existencia en el curso de los siglos venideros. La lectura y el entendimiento de est . . .
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Ámbitos para el arte

Bien como demostración de poder, de altitud moral y espiritual, de cultura y finura estética propias, o bien por razones de mecenazgo o como medio para evidenciar la riqueza de los monarcas, el arte ha estado siempre presente en los espacios de los palacios imperiales, muchas veces auténticos centros artísticos que defin . . .
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Una función social aristocrática

Los palacios imperiales cumplieron muchas funciones: centros de poder y de gobierno, sede de grandes actos políticos, lugar de acontecimientos importantes, residencia de sucesivas familias reales, foco de conspiraciones, espacios para el arte…, pero también fueron el ámbito en el que una aristocracia cortesana giraba alr . . .
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Tiempos de personajes y acontecimientos

Los palacios imperiales fueron construidos por la voluntad de un soberano y, de una u otra manera, en ellos se desarrollaron acontecimientos trascendentales, en la mayoría de los casos con repercusión universal. El presente artículo se refiere a algunos de ellos.
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Explotación didáctica
Propuesta de itinerarios para visitar el monasterio de San Lorenzo de El Escorial

Creemos que el estudio de los palacios imperiales puede contribuir a planificar en el aula una nueva manera de abordar el conocimiento de una parte de la historia y la historia del arte en Europa. Planteamos, a continuación, unos itinerarios, a partir de bloques uniformes y significativos, para visitar el monasterio de El Escorial, por co . . .
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La recuperación de un olvidado concepto didáctico, el de los «núcleos de agregación» del conocimiento, a través de los palacios imperiales
REAPERTURA Y RENOVACIÓN DIDÁCTICA EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL (MAN)

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