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Materiales autoconstruidos para la enseñanza del atletismo en educación física

Este artículo tiene como objetivo dar a conocer el potencial de los materiales autoconstruidos para la enseñanza del atletismo en educación física. Para ello, presentamos una pequeña propuesta ilustrada con fotografías y una serie de consideraciones didácticas, que servirán com . . .
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El jugger y su implementación en el contexto de la educación física

El jugger es un juego deportivo híbrido cuya estructura funcional alberga principios de acción de los deportes de invasión y de adversario. Este trabajo parte del análisis de su estructura funcional y presenta una propuesta de corte comprensivo para incorporarlo en las clases de educación . . .
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En contexto: Reglamento del fútbol gaélico. Ejemplo de trabajo colaborativo mediante Padlet
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En contexto: Combinamos reglas y deportes: el artzkirol

La mayoría de los deportes alternativos cumplen dos características comunes: por un lado, modifican y flexibilizan las reglas de deportes convencionales; por otro, se basan en modelos comprensivos de la enseñanza de los deportes. Proponemos el "artzkirol", un deporte de invasión que combina patrones motrices y reglas del . . .
Recursos para el aula: La magia del fútbol

Un documental sobre el mundo del dopaje deportivo, un cómic que nos habla del "running" y las largas distancias con humor, otro cómic sobre los valores del fútbol, entre otros temas, y una película que nos narra una aventura épica del montañismo.
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En contexto: Colpbol y tripela: dos deportes colectivos inversos pero similares

Los deportes, y más los colectivos, son un recurso de mucha tradición y de gran cabida en las clases de educación física (EF). Sin embargo, en muchas ocasiones caemos, quizás inconscientemente, en la repetición de las mismas disciplinas año tras año. Esto puede provocar desmotivación . . .
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La difusión del modelo comprensivo
El potencial del enfoque narrativo

Este artículo considera el potencial del enfoque narrativo en la difusión del modelo comprensivo de enseñanza deportiva. Se plantea que comunicar conocimiento sobre el modelo comprensivo a través de historias es una forma de contribuir a que este se tome como una alternativa pedagógica factible, viable y convincen . . .
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Modelos pedagógicos en educación física
Planificar en el modelo TGfU
Niveles de complejidad táctica como recurso para comprender el juego

El modelo TGfU no está calando entre el profesorado, entre otros factores, por las dificultades que encuentra a la hora de planificar la enseñanza. Esta limitación parece estar relacionada con la falta de "comprensión" del propio juego deportivo que se enseña. Tomando como referencia el diseño de dos uni . . .
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Evaluación para un aprendizaje cooperativo

El presente artículo pretende abordar el apartado más complejo en el uso del aprendizaje cooperativo en educación física: la evaluación. Se expone una visión global de todo el proceso, al tiempo que se proporcionan herramientas concretas. Se pretende así aportar una visión del proceso evaluado . . .
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El modelo TGfU a través de los juegos modificados

Los juegos modificados son una propuesta basada en el modelo "Teaching Games for Understanding" (TGfU), que se establece como una alternativa a propuestas de iniciación deportiva basadas en los aspectos técnicos del juego. En este trabajo se presentan distintas variantes de juegos modificados propias del modelo TGfU, a diferencia d . . .
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Reseña: Programar por dominios de acción motriz en educación física
Recursos para el aula: The Programm

Una película que acerca la realidad del ciclista Armstrong.
Béisbol para alumnado invidente
Una perspectiva inclusiva

El artículo describe una propuesta de aplicación práctica del béisbol en la educación secundaria para un grupo que cuenta con la presencia de un alumno invidente. En el desarrollo del mismo se explican las principales consideraciones metodológicas y de evaluación tenidas en cuenta para la puesta en p . . .
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Problematizar la cuestión de género en la educación física

El deporte ha sido percibido como una actividad orientada y dominada por el hombre. La práctica intensiva de algún deporte determina en las mujeres una profunda transformación de la experiencia subjetiva y objetiva del cuerpo. En este artículo, presentamos una serie de propuestas experimentadas en clases de educaci&oacut . . .
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Parkour: un aprendizaje cooperativo

En este artículo se refleja cómo el 'parkour' se convierte en un contenido adecuado para trabajar con alumnos y alumnas de primaria y secundaria desarrollando capacidades físicas, mentales y emocionales. La utilización de una metodología cooperativa y una evaluación formativa favorece el aprendizaje de las . . .
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Evaluación formativa y compartida en una unidad de kin-ball

El objetivo de este trabajo es describir la puesta en práctica de una unidad didáctica (UD) de kin-ball en la que se ha empleado un sistema de evaluación formativa y compartida, y mostrar la percepción de los estudiantes que han participado en la misma. La UD se llevó a cabo con alumnos y alumnas de ESO. Los resul . . .
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Recursos para el aula: Ajedrez de ataque
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Recursos para el aula: Bobby Jones, la carrera de un genio

Una película dedicada a uno de los jugadores de golf más grandes de la historia.
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La enseñanza del judo aplicada a jóvenes gitanos
Un ejemplo práctico

El deporte en general, y el judo en particular, han demostrado ser importantes vehículos integradores para distintas minorías. Desde el año 2009, se viene impartiendo la actividad de judo en el Colegio Público Sierra de Granda, en Asturias, donde la totalidad de su alumnado procede de un asentamiento gitano situado en la . . .
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