Carret: 0

Buscador de productos

    Glogster, más que un póster y una infografía Glogster, más que un póster y una infografía

    Glogster, más que un póster y una infografía

    Glogster es una aplicación de la web 2.0 que permite la realización de pósteres multimedia interactivos. Esto hace que se puedan incorporar muy fácilmente textos, imágenes, iconos, enlaces a páginas web, audios y vídeos.
    Glogster, més que un pòster i una infografia Glogster, més que un pòster i una infografia

    Glogster, més que un pòster i una infografia

    Glogster es una aplicación de la web 2.0 que permite la realización de pósteres multimedia interactivos. Esto hace que se puedan incorporar muy fácilmente textos, imágenes, iconos, enlaces a páginas web, audios y vídeos.
    Recursos para el aula: La milla perfecta Recursos para el aula: La milla perfecta

    Recursos para el aula: La milla perfecta

    En esta sección descubriremos un clásico de la literatura y de la épica atlética.
    Recursos para el aula: Borg vs McEnroe Recursos para el aula: Borg vs McEnroe

    Recursos para el aula: Borg vs McEnroe

    En esta sección descubriremos una película en la que la rivalidad acabó creando unos mitos del deporte.
    Recursos para el aula: Un juego de caballeros Recursos para el aula: Un juego de caballeros

    Recursos para el aula: Un juego de caballeros

    Materiales autoconstruidos para la enseñanza del atletismo en educación física Materiales autoconstruidos para la enseñanza del atletismo en educación física

    Materiales autoconstruidos para la enseñanza del atletismo en educación física

    Este artículo tiene como objetivo dar a conocer el potencial de los materiales autoconstruidos para la enseñanza del atletismo en educación física. Para ello, presentamos una pequeña propuesta ilustrada con fotografías y una serie de consideraciones didácticas, que servirán com . . .

    El jugger y su implementación en el contexto de la educación física El jugger y su implementación en el contexto de la educación física

    El jugger y su implementación en el contexto de la educación física

    El jugger es un juego deportivo híbrido cuya estructura funcional alberga principios de acción de los deportes de invasión y de adversario. Este trabajo parte del análisis de su estructura funcional y presenta una propuesta de corte comprensivo para incorporarlo en las clases de educación . . .

    En contexto: Reglamento del fútbol gaélico. Ejemplo de trabajo colaborativo mediante Padlet En contexto: Reglamento del fútbol gaélico. Ejemplo de trabajo colaborativo mediante Padlet

    En contexto: Reglamento del fútbol gaélico. Ejemplo de trabajo colaborativo mediante Padlet

    En contexto: Combinamos reglas y deportes: el artzkirol En contexto: Combinamos reglas y deportes: el artzkirol

    En contexto: Combinamos reglas y deportes: el artzkirol

    La mayoría de los deportes alternativos cumplen dos características comunes: por un lado, modifican y flexibilizan las reglas de deportes convencionales; por otro, se basan en modelos comprensivos de la enseñanza de los deportes. Proponemos el "artzkirol", un deporte de invasión que combina patrones motrices y reglas del . . .
    Recursos para el aula: La magia del fútbol Recursos para el aula: La magia del fútbol

    Recursos para el aula: La magia del fútbol

    Un documental sobre el mundo del dopaje deportivo, un cómic que nos habla del "running" y las largas distancias con humor, otro cómic sobre los valores del fútbol, entre otros temas, y una película que nos narra una aventura épica del montañismo.
    En contexto: Colpbol y tripela: dos deportes colectivos inversos pero similares En contexto: Colpbol y tripela: dos deportes colectivos inversos pero similares

    En contexto: Colpbol y tripela: dos deportes colectivos inversos pero similares

    Los deportes, y más los colectivos, son un recurso de mucha tradición y de gran cabida en las clases de educación física (EF). Sin embargo, en muchas ocasiones caemos, quizás inconscientemente, en la repetición de las mismas disciplinas año tras año. Esto puede provocar desmotivación . . .

    Modelos pedagógicos en educación física Modelos pedagógicos en educación física

    Modelos pedagógicos en educación física

    Planificar en el modelo TGfU Planificar en el modelo TGfU

    Planificar en el modelo TGfU
    Niveles de complejidad táctica como recurso para comprender el juego

    El modelo TGfU no está calando entre el profesorado, entre otros factores, por las dificultades que encuentra a la hora de planificar la enseñanza. Esta limitación parece estar relacionada con la falta de "comprensión" del propio juego deportivo que se enseña. Tomando como referencia el diseño de dos uni . . .

    Evaluación para un aprendizaje cooperativo Evaluación para un aprendizaje cooperativo

    Evaluación para un aprendizaje cooperativo

    El presente artículo pretende abordar el apartado más complejo en el uso del aprendizaje cooperativo en educación física: la evaluación. Se expone una visión global de todo el proceso, al tiempo que se proporcionan herramientas concretas. Se pretende así aportar una visión del proceso evaluado . . .
    El modelo TGfU a través de los juegos modificados El modelo TGfU a través de los juegos modificados

    El modelo TGfU a través de los juegos modificados

    Los juegos modificados son una propuesta basada en el modelo "Teaching Games for Understanding" (TGfU), que se establece como una alternativa a propuestas de iniciación deportiva basadas en los aspectos técnicos del juego. En este trabajo se presentan distintas variantes de juegos modificados propias del modelo TGfU, a diferencia d . . .

    La difusión del modelo comprensivo La difusión del modelo comprensivo

    La difusión del modelo comprensivo
    El potencial del enfoque narrativo

    Este artículo considera el potencial del enfoque narrativo en la difusión del modelo comprensivo de enseñanza deportiva. Se plantea que comunicar conocimiento sobre el modelo comprensivo a través de historias es una forma de contribuir a que este se tome como una alternativa pedagógica factible, viable y convincen . . .
    Reseña: Programar por dominios de acción motriz en educación física Reseña: Programar por dominios de acción motriz en educación física

    Reseña: Programar por dominios de acción motriz en educación física

    Recursos para el aula: The Programm Recursos para el aula: The Programm

    Recursos para el aula: The Programm

    Una película que acerca la realidad del ciclista Armstrong.
    Béisbol para alumnado invidente Béisbol para alumnado invidente

    Béisbol para alumnado invidente
    Una perspectiva inclusiva

    El artículo describe una propuesta de aplicación práctica del béisbol en la educación secundaria para un grupo que cuenta con la presencia de un alumno invidente. En el desarrollo del mismo se explican las principales consideraciones metodológicas y de evaluación tenidas en cuenta para la puesta en p . . .
    Problematizar la cuestión de género en la educación física Problematizar la cuestión de género en la educación física

    Problematizar la cuestión de género en la educación física

    El deporte ha sido percibido como una actividad orientada y dominada por el hombre. La práctica intensiva de algún deporte determina en las mujeres una profunda transformación de la experiencia subjetiva y objetiva del cuerpo. En este artículo, presentamos una serie de propuestas experimentadas en clases de educaci&oacut . . .

Items 1 to 20 of 33 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Artículo (33)
Idioma del contenido
  1. Español (32)
  2. Catalàn (1)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (7)
  2. Ed. Primaria (10)
  3. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (19)
  4. Formación del profesorado (6)
  5. General (3)
  6. Ver mas
Colección
  1. Revista Aula (1)
  2. Revista Guix (1)
  3. Revista Tandem (29)
  4. Revista Uno (2)
Categoría / taxonomía
  1. Didáctica de la expresión corporal y de la educación física (33)
  1. Deporte (33)
  1. Técnica y táctica de los deportes (33)

Graó Educación


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2021 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA