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    Comunicación y lectoescritura: nuevos paradigmas Comunicación y lectoescritura: nuevos paradigmas

    Comunicación y lectoescritura: nuevos paradigmas

    La comunicación humana en el siglo xxi se establece a partir de nuevos paradigmas que engloban prácticas de lectura y escritura diversas: desde aquellas que recuperan y actualizan elementos relacionados con la mitología hasta las que tienen que ver con nuevas formas de lectoescritura, que exigen una nueva comunicación . . .

    Recursos para el aula: La dulce ciencia Recursos para el aula: La dulce ciencia

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    Un libro para amantes de la buena literatura deportiva, con el boxeo como protagonista.
    Cómic, novela gráfica y álbum ilustrado en secundaria Cómic, novela gráfica y álbum ilustrado en secundaria

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    Una biografía gráfica de Federico García Lorca para el aula de literatura Una biografía gráfica de Federico García Lorca para el aula de literatura

    Una biografía gráfica de Federico García Lorca para el aula de literatura

    Vida y muerte de Federico García Lorca es un cómic de Ian Gibson y Quique Palomo centrado en la figura de uno de nuestros poetas más universales. Presentamos una propuesta de explotación didáctica para el aula de 4.º de la ESO. Además, se recoge una selección de diez bio . . .

    Al resguardo de El árbol rojo Al resguardo de El árbol rojo

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    Leer libros álbumes con jóvenes lectores para pensar lo literario

    En este trabajo indagaremos la densidad estética del libro álbum y su potencialidad para la formación literaria de estudiantes de nivel secundario. A partir de las primeras respuestas lectoras de los jóvenes, analizaremos las posibilidades que brinda este género para ingresar a la complejidad del d . . .

    Abrir los oídos, detener la mirada, construir sentido Abrir los oídos, detener la mirada, construir sentido

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    Las bondades del álbum para la educación literaria en secundaria

    A pesar de que el álbum se ha convertido en tema de investigaciones universitarias y de experiencias didácticas variadas, todavía tiene una presencia marginal en la educación secundaria. Este artículo quiere subrayar algunas de sus bondades para la educación literaria y se plantea como un pa . . .

    Lectura, silencio y diálogos Lectura, silencio y diálogos

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    Experiencia lectora de novela gráfica

    En este trabajo se reflexiona sobre momentos de la lectura de una novela gráfica con estudiantes de 4.º año (16 a 19 años) de una escuela secundaria de la Ciudad de Buenos Aires. Se describen formas de aproximación textual y novedades al momento de la recepción: modos de establecer relaciones . . .

    El eternauta y todos los posibles «viajes» de una gran historia El eternauta y todos los posibles «viajes» de una gran historia

    El eternauta y todos los posibles «viajes» de una gran historia

    Se describe la experiencia de leer la historieta El eternauta, de Héctor Germán Oesterheld. Al tratarse de una historia de ciencia ficción, es también la oportunidad de abordar uno de los temas a tratar durante el curso con el alumnado de un 3.er año de la escuela secundaria. El formato de . . .

    Lectura aumentada Lectura aumentada

    Lectura aumentada
    Ejemplo de una situación de aprendizaje con sentido para los estudiantes

    ¿Cuáles son los nuevos retos de la educación del siglo XXI? ¿Cómo conectamos lo que sabe, lo que ha aprendido y lo que seguirá aprendiendo nuestro alumnado fuera del marco escolar con lo que hacemos en las aulas? El objetivo de este artículo es mostrar una práctica lectora con . . .

    Còmic, novel·la gràfica i àlbum il·lustrat a secundària Còmic, novel·la gràfica i àlbum il·lustrat a secundària

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    Al recer d´El árbol rojo Al recer d´El árbol rojo

    Al recer d´El árbol rojo
    Llegir àlbums il·lustrats amb joves lectors per pensar el fet literari

    En este trabajo indagaremos la densidad estética del libro álbum y su potencialidad para la formación literaria de estudiantes de nivel secundario. A partir de las primeras respuestas lectoras de los jóvenes, analizaremos las posibilidades que brinda este género para ingresar a la complejidad del d . . .

    Parar l´orella, detenir la mirada, construir sentit Parar l´orella, detenir la mirada, construir sentit

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    Les bondats de l´àlbum per a l´educació literària a secundària

    A pesar de que el álbum se ha convertido en tema de investigaciones universitarias y de experiencias didácticas variadas, todavía tiene una presencia marginal en la educación secundaria. Este artículo quiere subrayar algunas de sus bondades para la educación literaria y se plantea como un pa . . .

    Un cànon de còmic com a proposta de lectures per a l'aula de secundària Un cànon de còmic com a proposta de lectures per a l'aula de secundària

    Un cànon de còmic com a proposta de lectures per a l'aula de secundària

    Des de l’any 2011, l’associació Unicòmic. Jornades del Còmic de la Universitat d’Alacant ha treballat en la concreció d’un cànon artístic del còmic amb un fort objectiu didàctic. Aquesta selecció d’obres a càrrec d’experts ens permet introduir . . .
    Lectura augmentada Lectura augmentada

    Lectura augmentada
    Exemple d´una situació d´aprenentatge amb sentit per als estudiants

    ¿Cuáles son los nuevos retos de la educación del siglo XXI? ¿Cómo conectamos lo que sabe, lo que ha aprendido y lo que seguirá aprendiendo nuestro alumnado fuera del marco escolar con lo que hacemos en las aulas? El objetivo de este artículo es mostrar una práctica lectora con . . .

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    Redacción de un episodio del Quijote

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    Redacció d´un episodi del Quixot

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