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Al resguardo de El árbol rojo
Leer libros álbumes con jóvenes lectores para pensar lo literario

En este trabajo indagaremos la densidad estética del libro álbum y su potencialidad para la formación literaria de estudiantes de nivel secundario. A partir de las primeras respuestas lectoras de los jóvenes, analizaremos las posibilidades que brinda este género para ingresar a la complejidad del d . . .
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Escuchar un libro

Los alumnos y las alumnas de Lengua y Literatura Catalana de 4.º de ESO del instituto Premià de Mar (Barcelona) han leído Aloma, de Mercè Rodoreda, audiolibro narrado por la actriz Clara Segura (Grup62àudio) de 4 horas y 33 minutos de duración. A continuación, analizamos las ac . . .
Escoltar un llibre

Los alumnos y las alumnas de Lengua y Literatura Catalana de 4.º de ESO del instituto Premià de Mar (Barcelona) han leído Aloma, de Mercè Rodoreda, audiolibro narrado por la actriz Clara Segura (Grup62àudio) de 4 horas y 33 minutos de duración. A continuación, analizamos las ac . . .
Lectura crítica y equidad de género en primaria

La discriminación de género en la escuela, aunque exista una legislación que la prohíbe, todavía permanece en las aulas. En este texto nos preguntamos sobre las estrategias educativas innovadoras para afrontar el problema y proponemos a los docentes establecer un puente entre las teorías de . . .
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Recursos para el aula: Compartiendo experiencias lectoras a través de MetroMapMaker

El hábito y el gusto lector de los estudiantes deben proyectarse en el contexto de aula, así como el desarrollo de la actividad en diferentes soportes y redes de comunicación. El recurso MetroMapMaker ofrece una posibilidad para diseñar estudios sobre obras literarias desde diferentes ópticas y de un modo creativo . . .
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Lectura crítica i equitat de gènere a primària

La discriminación de género en la escuela, aunque exista una legislación que la prohíbe, todavía permanece en las aulas. En este texto nos preguntamos sobre las estrategias educativas innovadoras para afrontar el problema y proponemos a los docentes establecer un puente entre las teorías de . . .
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Recursos per a l'aula: Compartint experiències lectores a través de la MetroMapMaker

El hábito y el gusto lector de los estudiantes deben proyectarse en el contexto de aula, así como el desarrollo de la actividad en diferentes soportes y redes de comunicación. El recurso MetroMapMaker ofrece una posibilidad para diseñar estudios sobre obras literarias desde diferentes ópticas y de un modo creativo . . .
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Recursos para el aula: Kolia
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La lectura y la escritura, una apuesta segura

Los libros ayudan a las criaturas a sacar lo que esconden en su interior, empujándoles a penetrar en los pensamientos, las ideas y las maneras de hacer de los protagonistas, a encontrar buenos modelos a imitar y a plantearse las grandes cuestiones de la vida.
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La lectura i l’escriptura, una aposta segura

Los libros ayudan a las criaturas a sacar lo que esconden en su interior, empujándoles a penetrar en los pensamientos, las ideas y las maneras de hacer de los protagonistas, a encontrar buenos modelos a imitar y a plantearse las grandes cuestiones de la vida.
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Cuerpos que irrumpen
Poéticas de la sorpresa en la enseñanza de la poesía
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Cossos que irrompen
Poètiques de la sorpresa en l’ensenyament de la poesia
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Conflicto armado en Colombia y escritura de cuentos infantiles
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La horda del lector
Incentivar la lectura desde propuestas didácticas transmedia

Integrar redes sociales y YouTube en las aulas para fomentar el hábito lector ¿es una utopía o una posibilidad? En este artículo se ofrece una propuesta para integrar distintas estrategias lectoras en las aulas expuestas a contextos digitales, a través de un proyecto de colaboración y experi . . .
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Reseña: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura
Conflicte armat a Colòmbia i escriptura de contes infantils
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La horda del lector
Incentivar la lectura des de propostes didàctiques transmèdia

Integrar redes sociales y YouTube en las aulas para fomentar el hábito lector ¿es una utopía o una posibilidad? En este artículo se ofrece una propuesta para integrar distintas estrategias lectoras en las aulas expuestas a contextos digitales, a través de un proyecto de colaboración y experi . . .
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Ressenya: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura
La professora bookstagrammer
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