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Ai, quin riure!
Recull de contes humorístics

Recull de contes populars tradicionals dels Països Catalans. No són contes meravellosos, no hi ha encanteris ni personatges màgics, però tenen la màgia de fer somriure.
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L'heroi medieval: un projecte de literatura europea.

L'article exposa el disseny d'un projecte de treball sobre l'heroi medieval en la literatura europea. L'eix del treball és el de la visió de la presència de tòpics i motius literaris que estableixen fortes relacions d'intertextualitat entre un conjunt d'obres determinades. Alhora, el fet de circumscriure's a una època concreta inclou l'objecti . . .
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Aprender a narrar: Un proyecto sobre la novela de intriga

Este capítulo aborda el tema de aprender a narrar a partir de un proyecto sobre la novela de intriga, concibiendo los proyectos de escritura desde la . . .
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Una exposición de poesía: poemas para leer y comprender, para decir, para mirar, para jugar

Este capítulo presenta un proyecto de trabajo sobre el lenguaje poético en primaria, centrado en la organización de una actividad de e . . .
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Propuestas referidas al uso literario
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Territorios de la cultura infantil

La experiencia del espacio se transmite desde una memoria colectiva que forma la propia cultura infantil, construyendo un bagaje que pasa a formar parte de su memoria individual: los niños descubren el espacio en la exploración del entorno o en los juegos y cuentos, enriqueciendo su bagaje sensorial, emotivo, contextual... En este cap . . .
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Sintaxis y educación literaria

Los autores de este capítulo proponen una vía de integración de la educación lingüística y literaria que facilita la c . . .
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Érase una vez la escuela
Los ecos de la escuela en las voces de la literatura

La escuela ha sido y es uno de los territorios de la memoria literaria. Este libro constituye una invitación a un viaje literario por las historias fingidas y verdaderas de los tiempos ya lejanos de la infancia y de la adolescencia escolares. De la mano de escritoras y escritores de diferentes épocas y países, iremos al e . . .
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Lectures adolescents

Què sabem realment sobre els hàbits lectors en els adolescents? Què fan els diferents països per incidir en la seva formació lectora des de l’escola? Què ofereix la producció editorial al públic d’aquesta franja d’edat? Com es combina la ficció literària amb no . . .
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La poesia contemporània
Una eina per canviar actituds en els futurs mestres i permillorar la llengua

A contracorrent i avantguardista, l’obra que teniu a les mans parteix de la base que no ha d’haver-hi cap distància que separi dos mons, en aparença, tan allunyats com són l’estudiant i la poesia. I ho fa tot presentant una experiència consolidada que, més enllà d’eixamplar el coneix . . .
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Lecturas adolescentes

¿Qué sabemos realmente sobre los hábitos lectores en los adolescentes? ¿Qué hacen los diferentes países para incidir en su formación lectora desde la escuela? ¿Qué ofrece la producción editorial al público de esta franja de edad? ¿Cómo se combina la ficci& . . .
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Poesia i educació.
D'internet a l'aula

Organitzat al voltant de cinc eixos bàsics: el paper que té la poesia en la formació de la persona; les estratègies que cal tenir en compte a l'aula; les característiques del corpus triat; el perquè d'una selecció bàsicament contemporània; i els resultats aconseguits en l'aplicaci&oacut . . .
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Imatges que rimen

En aquest article, s'hi reflexiona al voltant de la formació del professorat, tant la inicial com la permanent, s'hi justifica la necessitat de promoure un aprenentatge del professional de secundària que s'allunyi de la formació estrictament disciplinària i s'hi aposta per un sistema curricular en la formació inicial que tingui com a eix els t . . .
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¡Tú sí que vales!
Historias cortas de niños y niñas que construyen valores humanos

Los valores son como una brújula: marcan el norte de la vida de cada ser humano, guiándolo a través de sus creencias más profundas hacia aquello que da sentido a su existencia. No es gratuito pues, que cada una de las 61 historias que recoge este libro aborde un valor humano y que lo haga, desde la óptica infan . . .
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La comprensión lectora como alternativa al comentario de textos.

El autor parte de la hipótesis de que el deterioro de la enseñanza convencional de la lengua y la literatura se debe, también, a ciertos modelos pedagógicos caducados; en particular, el del comentario de textos, que no ayuda a la educación literaria ni a la formación de lectores. En su lugar, sitúa la comprensión lectora, que pone al texto . . .
Fem poesia

Hem de fer poesia a l'escola? Sí, perquè és un treball gratificant, complet, hi treballem capacitats bàsiques múltiples. Només necessitem ganes i temps per posar-nos-hi, però no és un temps perdut, és un temps ben utilitzat, un temps de qualitat. L'article descriu, pas a pas, com es pot treballar la poesia a l'escola, és el resum d'una pr . . .
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Teatralidad
Cómo y por qué enseñar textos dramáticos

Libro de referencia para quienes deseen conocer más de cerca cómo un texto dramático se convierte -sobre un escenario- en teatral. El libro ofrece al maestro las herramientas fundamentales para que pueda enfrentarse a cualquier texto literario escrito para el teatro y pueda lograr una justa apreciación de éste, de . . .
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Competencia poética y educación democrática: versos desde el exilio

El propósito del presente artículo es presentar una antología poética y una propuesta didáctica (Ninguna tierra es la nuestra, elaborada por el Grupo Eleuterio Quintanilla. En este último trabajo este colectivo de docentes aborda la poesía entendiendo que la comunicación literaria puede ser un modo especial de comunicación con la realidad. . . .
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La fàbrica d'afectes
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